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西方女性主义伦理学探析

虽然“女性主义伦理学”这个词出现于20世纪70年代的美国社会,但是它的基本思想却先于这个词而存在。两性共存于世是客观事实,但是西方伦理学从古典到近代再到现代,从康德道义伦理学和边沁·密尔的功利主义伦理学,到摩尔的元伦理学、再到罗尔斯的正义伦理学等等这一系列的所谓主流伦理学恰恰忽视了人类另一半的女性的利益、问题,而是完全以男性道德经验为规范来架构伦理学。女性主义者从一开始就认识到传统伦理学对女性的不公正并且向传统伦理学提出挑战,但是当时只是限于用业已存在的道德理论进行分析。20世纪80年代,许多女性主义者开始认识到这业已存在的道德思想、理论本身是有男性偏见的,主张重新思考道德理论,试图架构两性平等的伦理学,从而诞生了真正意义上的女性主义伦理学。这使得这一理论既有女性主义的特点,又有伦理学的特点。同时它既不同于以往的女性主义理论也不同于传统的伦理学理论。那么它到底是怎样的理论?对于这个问题,在女性主义伦理学内部和外部有着各种不同的声  (本文共34页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

西方女性主义教育观问题研究

西方妇女解放运动起源于十九世纪,经过近两百年的发展演变,形成了一套纷繁复杂的思想理论体系。教育一直是西方女性主义关注的核心内容之一。特别是20世纪60年代以来,许多女性主义教育者对现行西方教育进行了深入的考察,用大量翔实的材料揭示了仍广泛存在于当前教育体系中的性别歧视,并提出了具体的改进策略,其中的一些措施已在实践中初见成效。她们的研究不仅再次唤起了人们对教育民主化的关注,而且为实现社会性别公平化的教育目标提供了切实可行的依据。我国自1949年以来,实行了男女平等的教育方针,女性的受教育状况有了根本的改善。不过近年来,随着女生入学难、分配难、女性人才严重荒废、女性向传统角色回归等现象的出现,越来越多的教育界人士认识到,我们必须结束并超越过去几十年来无性别意识的男女平等教育的理论和实践,正视教育系统中仍存在的社会性别不公平的倾向,并将社会性别平等意识纳入广大教育者的观念及国家教育决策的主流之中,从而促进我国教育改革的进一步深化和素...  (本文共32页) 本文目录 | 阅读全文>>

《北极光》2018年07期
北极光

西方女性主义对美术史的影响

西方女性主义始于上世纪70年代,但是后现代主义的一个重要组成,对于当时以男性为主导的艺术领域提出了变革的要求,强调性别平等,更加重视女性艺术家的地位。在对西方女性主义对美术史影响研究中,著名艺术家诺...  (本文共2页) 阅读全文>>

《红河学院学报》2018年04期
红河学院学报

困境与解困:西方女性主义发展的路径

西方女性主义的发展带来了人类上层建筑的变化,促使女性地位的提高。女性主义发展经历了对男性价值标准的信奉、...  (本文共4页) 阅读全文>>

《才智》2017年11期
才智

基于西方女性主义地理学内涵的哲学思考

20世纪70年代西方资本主义蓬勃发展的同时伴随着激烈的社会变革,社会矛盾不断激化,女权主义运动不断高涨。此时,西方人文地理学也发生了巨大变化,出现了内部专业化和哲学上的多元化两个主要趋势...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年11期
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》2017年03期
中国多媒体与网络教学学报(电子版)

浅谈西方女性主义教育学

女性主义教育学是西方20世纪80年代以来兴起的学术思潮,主张以女性主义的独特视角来审视和分析教育问题,对传统...  (本文共1页) 阅读全文>>