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实践理性的历史内涵及其当代价值

实践理性作为实践的一部分,它生成于实践,又应用于实践,其内涵是在实践的不断发展中丰富和发展的,因此必须在实践中、从实践概念的演绎中去把握它的内涵;实践理性又是一个历史地生成着的概念,其概念与内涵经历了一个不断演变的历史过程,因此又必须在实践理性的历史演变中把握其时代内涵。本文着力考察了实践理性概念的历史涵蕴及其现实意义,并着重选取了哲学史上几种典型的历史观点作为参照,重点分析了亚里士多德、康德对实践理性的传统的观点,阐述了马克思主义对实践理性的理解,以及以伽达默尔、哈贝马斯为代表的当代西方哲学家对实践理性内涵的丰富与发展,并在马克思主义历史唯物主义的基础上指出了其时代内涵及其当代价值。本文依据实践理性概念发展的历史的和逻辑的顺序,从实践的概念出发,去找寻实践理性的生成依据;从实践概念的两个不同层面推导出实践理性概念的两种不同层面上的涵义,在实践与理性的关系的逻辑演绎中,对实践理性与理论理性、工具理性与价值理性作了性质上的区分,指  (本文共67页) 本文目录 | 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

中国现当代商业插图研究

中国现当代商业插图于20世纪90年代中后期在中国内地(不包括港、澳、台地区)开始兴旺。它的兴盛一是与西方现当代商业插图的传入、中国经济、广告业的发展有关;二是电脑、软件、网络的普及为中国现当代商业插图成为平民化艺术打下基础;三是数码艺术的盛行也是促进其兴盛的重要因素。中国现当代商业插图受大众审美取向的制约,同时它也引领着大众审美取向的转变,两者是辨证、互动的关系。从中国现当代商业插图的一般表现内容中,可以窥见当下大众审美的对象及大众审美心理。中国现当代商业插图为强调感官上的刺激。它与传统艺术既有差别又有关联。插图职业化在国外早已相当成熟。而中国内地的插图职业化才刚刚起步,插图专业的教育也跟不上市场需求。本文提出保护老插图艺术家、引进国外或社会上的插图人才、注重插图从业人员的培养以及教学大纲的建设等等拙见,望能对中国现当代商业插图及其职业化的发展有一点帮助。  (本文共67页) 本文目录 | 阅读全文>>

《福建茶叶》2019年10期
福建茶叶

当代大学生幸福观教育的困境及对策

追求幸福是人类社会历史发展进程中最根本的目的。面临社会转型期间所带来的科技与文化的冲击,当代大学生对幸福的认知力与感悟力正在...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2019年23期
美术教育研究

少儿美术教育中的当代艺术定位

现今,当代艺术作为艺术的一种形式已进入中国少儿美术教育。该文通过分析当代艺术独特的表现形式、解读视角、多元性审美,在不同年...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2019年23期
美术教育研究

浅谈当代艺术对小学美术教育的作用及借鉴策略

当前,当代艺术的各种思想对美术创作和教育的影响越来越深刻,这股浪潮不可避免地影响了小学美术教育。在新课程改革背景...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代世界与社会主义》2019年06期
当代世界与社会主义

《当代世界与社会主义》征订单

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