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论高职英语口语教学策略

交际能力的培养是语言学习的最终目的。口语交际能力是语言的综合体现,随着中国加入WTO和申奥的成功,能用英语进行交流就显得很迫切与重要。然而,目前口语教学的现状并不尽如人意,因此许多人对英语口语教学的研究产生了兴趣。本文以高职学生的口语交际能力的培养为研究对象,分七个章节作了详细的阐述。第一章介绍了我国口语教学的现状。第二章阐述了英语口头交际能力的定义及英语教学的实质是交际。第三章以英语教学的实质是交际为指导,讨论了高职英语口语教材的实用性和专业性特点。第四章分析了影响高职学生英语口语能力发展的几个因素。第五章指出开展发挥学生主体性的教学活动是激发学生学习的积极性与主动性主要途径,并探讨了口语教学的策略,对高职英语口语教学提出几点个人看法。第六章介绍结构主义测试体系和交际测试体系,结合目前的任务型测试方法对高职英语口语的测评提出几点建议。第七章结论。  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

《湖南民族职业学院学报》2006年03期
湖南民族职业学院学报

浅谈高职英语口语课的教学

英语口语教学是高职英语教学中的一个非常重要的环节,也是一个薄弱环...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育现代化》2018年51期
教育现代化

“翻转课堂”在高职英语口语教学中的应用研究

随着信息化技术的不断发展,传统的高职英语口语教学模式无法满足学生的学习需要,而翻转课堂作为新型的教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《海外英语》2019年13期
海外英语

基于技能大赛口语赛项优化高职英语口语课程教学模式的意义

技能大赛口语赛项的举办为高职英语口语打破传统教学模式提供了动力和改革的方向,推动大赛成果转化是当前高...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖北开放职业学院学报》2019年17期
湖北开放职业学院学报

互联网背景下高职英语口语智慧课堂构建

现阶段的传统英语教学模式已经无法收获较好的课堂效果,尤其是高职英语口语的教学更是存在很大的问题,所以说对英语口语教学模式进行更新,促进课堂效果的提升非常有...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国农村教育》2019年30期
中国农村教育

坚持“以学生为中心”设计高职英语口语混合教学

以学生为中心是高职英语口语教育教学改革应该坚持的基本原则,应该贯穿线上线下混合教学设...  (本文共1页) 阅读全文>>