分享到:

中等职业学校学生合作学习的个案研究

合作学习是以异质小组为基本组织形式,教师与学生之间、学生与学生之间,彼此通过协调的活动,共同完成学习任务,突出多边互动,促进全体学生合作意识与合作技能的发展,提高学生认知水平为目标的教学策略体系。关于合作学习在国内外的普通中学课程中的的研究已有许多报道,但在职业学校专业课学习上尚未见报道。对中等职业学校学生进行合作学习的研究能够培养职校生的综合能力,增加学生参与课堂教学的机会,真正体现学生的主体地位,使学习过程成为学生形成积极情感态度、自主学习能力及提高合作意识与合作技能的过程。本研究着眼于合作学习的理论研究与中等职业学校教学研究的结合,探讨职业教育教学的新模式,让职业学校的教学过程真实化和社会化,使职校生在合作学习的过程中,提高综合能力。本研究共包括以下几方面的内容:一是国内外合作学习的研究。主要对国内外当前合作学习研究的成果进行概括和总结,并发现相关研究存在的不足,指出亟待解决的问题,这部分内容为在职业学校的研究奠定理论基础  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

《莆田学院学报》2019年04期
莆田学院学报

个案研究与关系性探究——读《如何走出个案——从个案研究到扩展个案研究》

个案研究是社会科学界的重要研究方法,《如何走出个案——从个案研究到扩展个案研究》一文梳理了个案研究常面临的特殊性与普遍性、典型性与代表性等争议问题,对该文的观点进行回应...  (本文共7页) 阅读全文>>

《教育革新》2006年06期
教育革新

高一数学试卷分析个案研究

刚带完2005届高三重点班,回想起2005年的高考数学试卷,同学们都反映,试卷难度不大,但就是正确率不高,原因在...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2007年12期
教育革新

幼儿交往能力个案研究

个人社会交往能力在整个人生发展中起着极...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京大学研究生学志》2009年02期
北京大学研究生学志

导言

我们正生活在一个崇尚个案研究的时代,一篇篇严整、规范的论文是我们当下学术表达的主要形式。个案研究...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北京大学研究生学志》2009年02期
北京大学研究生学志

个案研究与宏大关怀(研讨会纪要)

上半场乔仕彤:欢迎各位同学参加《北京大学研究生学志》第18期...  (本文共26页) 阅读全文>>