分享到:

林业电子政务系统管理决策分析数据环境建立研究

本文以太行山绿化生态工程为例,探讨了如何构建太行山绿化工程项目投资评价的数据仓库平台,在此基础上如何利用数据挖掘技术解决投资评价,绿化指标评价等多维分析问题,为管理决策者最终对项目抽查考核提供数据支撑,并对项目再投资的决策提供重要依据。全文围绕着太行山绿化生态工程数据分析系统的方案、数据仓库的建立、数据挖掘模型,以及数据分析系统的实现展开探讨。首先,分析当前太行山绿化生态工程项目申请,审核,完成,最终审查的整体流程,提出基于数据仓库的数据分析系统的方案,并进行了系统的总体规划;其次,根据该系统的实施目标,建立太行山绿化项目的数据仓库数据模型,该模型包含投资和绿化指标等主题域,并且实现了数据从数据源到数据仓库的抽取,清洗和转换过程,完成了数据仓库的生成,为后面的数据分析提供了数据准备;再次,在数据仓库完成数据准备的基础上,探讨应用数据挖掘方法进行知识发现,重点采用了图表分析和聚类分析的方法对历史数据进行分析,根据设定的指标对项目投  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

《人力资源管理》2012年02期
人力资源管理

教育投资评价体系的构建与完善高校人力资源管理

所谓的教育投资评价,即评价教育投资体系中的各个环节,包括教育制度、学校定位、人力资源管理以及学生自我发展等评价,从中判断这个体系是否具有实际意义。根据人力资源的效率指标判断,在教育的过程中主要需要教学、工勤人员及行政等人力资源。但从教育投入方面判断,人力资源是指学校的教职工。教育投资评价体系对高校人力资源管理的完善具有促进作用,教育投资评价体系的构建及发展,要求高校应重视各项学校管理项目的开展,逐步完善人力资源的管理,促使学校获取更高的评价,从而获取更多经济效益。一、教育投资评价体系与高校人力资源管理的关系教育投资评价体系与高校的人力资源管理密切相关,两者相互促进。若教育投资评价体系足够完善,给予高校足够的经济费用,使其大力开展,不断完善学校中各项管理项目,尤其是完善高校中的人力资源管理,从而促进高校的快速发展。与此同时,若高校的人力资源管理妥当,人员得到合理配置,职位分明,重视人才的培养,使高校获得外界的满意及认可,高校的教育...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育理论与实践》2005年15期
教育理论与实践

试论教育投资评价体系的构建

如同经济领域的其他投资一样,进行教育投资的目的也是为了追求效益。这里的效益不仅包括经济效益,还包括一系列社会效益,如政治效益、文化效益、科技效益等等。我们这里讨论教育投资评价,主要关注教育的经济效益,即探讨如何测量和评价教育投资的经济效益。一、教育投资评价体系的建立教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。因此,教育投资评价研究首先必须明确其目的。总体来看,教育投资评价的主要目的有两个,一是为教育投资的科学决策服务,二是使教育投资趋于理性,也就是说寻找投入与产出的最佳模式,使一定的投入获得最大的收益。一般而言,投资决策分为宏观和微观两个方面。前者指在全国范围内或一个地区范围内,为促进国民经济持续、稳定、健康发展,对投资规模、投资结构、投资布局等重大问题所作的决策。后者是针对具体投资项目进行的决策,通过对某个具体投资项目的必要性、可能性、可行性的分析和方案比较,作出最后决策。有学者认为,教育投资决策包括三个层次〔1...  (本文共5页) 阅读全文>>

《当代教育论坛》2003年04期
当代教育论坛

关于县域教育投资评价的几个问题

县域教育投资,是指在一个县或县级市的区域内,投人到教育领域中的人力、物力和财力资源。县域教育投资是整个教育投资的关键和基础。对县域教育投资进行评价,如下几个问题值得探讨:一是县域教育投资评价的意义;二是教育投资评价的特殊性;三是县域教育投资评价与省区教育投资评价的差异;四是不同经济发展水平的县域教育投资差异。 一、县域教育投资评价的意义 教育投资是指一个国家或地区,根据教育发展的需要,投人到教育领域中的人力、物力和财力资源,以货币形式表现的全部费用之总和。 县域教育投资,是指在一个县或县级市的区域内,投人到教育领域中的人力、物力和财力资源。县域教育投资包括县本级教育投资和县级以下的各级教育投资之和。 县域教育投资评价是对县域教育投资进行全方位的评价。县域教育投资评价与全国教育投资评价或省区(地方)教育投资评价的差异在于区域的大小。 县域教育投资评价与教育投资项目评价的差异是县域教育投资评价具有综合性,它是多项目投资评价,而非单项...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国教育政策评论》2005年00期
中国教育政策评论

试论教育投资评价体系的构建

如同经济领域的其他投资一样,进行教育投资的目的也是为了追求效益。这里的效益不仅包括经济效益,还包括一系列社会效益,如政治效益、文化效益、科技效益等。我们这里讨论教育投资评价,主要关注教育的经济效益,即探讨如何测量和评价教育投资的经济效益。试论教育投资评价体系的构建273一、教育投资评价体系的建立教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。因此,教育投资评价研究首先必须明确其目的。进行教育投资评价,主要是为教育投资的科学决策服务,为决策部门提供思路和教育投资监测数据,便于社会的监督,以完善全国教育投资评价监测制度,使教育投资更为合理。总体来看,教育投资评价的主要目的有两个:一是为教育投资的科学决策服务,二是使教育投资趋于理性,也就是说寻找投人与产出的最佳模式,使一定的投人获得最大的收益。投资决策是一个复杂的过程,是指按照一定的程序、方法和标准,对投资规模、方向、结构、分配以及项目的选择和布局等方面所作的选择和决断。一...  (本文共17页) 阅读全文>>

西安理工大学
西安理工大学

CY公司投资评价体系的建立及应用研究

2016年,由于全球经济下滑、控烟过激和卷烟提税顺价等巨大压力,的严峻形势依然没有根本扭转,因此烟草行业对多元化发展的依存度和增长的期望值不断增大。2017年全国烟草行业多元化投资管理工作会议,提出要防范风险、规范运作,要在投资决策上实现集体决策、科学决策、按程序决策。打造行业级投资管理平台、省级资源整合平台和面向市场的公共平台。为加快推进烟草行业多元化企业法人治理结构的建设,陕西省建立了CY公司,旨在提高陕西烟草商业多元化管理水平,为此需要建立适应市场化需要,科学、系统的投资评价体系。将投资评价体系分为投资流程和评价指标体系两部分。在投资流程方面,依据《CY公司项目投资决策程序》建立了 CY公司决策流程,其中设立一线项目经理、总经理办公会、董事会三层递进式审核制度,并对各层级审核要点进行了技术规范。在投资评价指标体系方面采用文献梳理、文件解读、实地访谈等方法对投资评价指标进行了初选,明确逻辑关系,建立了市场评价指标、财务评价指...  (本文共106页) 本文目录 | 阅读全文>>