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研究型农业大学科技管理体制与运行机制研究

建设研究型大学是时代发展、科技进步、高等教育改革的客观要求,是建设世界一流大学的必由之路,也是建设创新型国家的重要途径。提升科技管理水平,构建适应研究型农业大学科技发展的管理体制与运行机制是推动高等教育发展、农业大学科技创新、解决“三农”问题和建设社会主义新农村的必然选择。本文以研究型农业大学为研究对象,以高等学校科研过程及相关理论为依据,从科技管理诸要素和各个环节内在联系入手,采用文献法和调查法,展开研究型大学科技管理背景研究、现状研究、比较研究和专题研究,探索高等学校科技管理体制与运行机制的基本内涵、现状与存在的问题,分析国外研究型大学科技管理体制与运行机制的成功经验,提出研究型农业大学科技管理的指导思想和基本原则,力图构建符合研究型农业大学科技发展规律的科技管理体制与运行机制的框架。本文研究了美国、德国、日本研究型大学科技管理体制的基本框架和科研组织机构,概述了国外研究型农业大学科技管理运行机制的现状和特点,从中学习经验、  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国成人教育》2018年02期
中国成人教育

华南农业大学理学院

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《包装工程》2014年20期
包装工程

华南农业大学鲁群霞设计作品选

~~华南农业大学鲁群霞设计作品选@鲁群霞$华南农业大学@...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国电力教育》2013年34期
中国电力教育

创建研究型农业大学进程中加强本科教育的思考

我国是一个农业大国,解决好“三农”问题一直是我国政府关注的重点。推进农业现代化,加快社会主义新农村建设,建设有中国特色的社会主义强国,都为创建研究型农业大学提供了重要契机。创建研究型农业大学是一项复杂艰巨的系统工程,包括农业大学建设的方方面面,其中加强本科教育至关重要。研究型农业大学必须有高质量的本科教育作支撑。因此,研究如何提高本科教育质量,进而加快创建研究型农业大学的步伐,具有十分重要的现实意义。一、研究型农业大学的内涵对研究型农业大学的内涵有个清晰的认识,是研究相关问题的前提和基础。而要科学理解研究型农业大学的内涵,又应先弄清楚“研究型大学”这一基本概念。研究型大学发轫于1810年德国柏林大学的创办,德国柏林大学开创了“研究与教学相结合”的先河。1876年,美国约翰·霍普金斯大学的创建标志着现代意义上研究型大学的诞生。然而,对于什么是研究型大学,目前学术界还没有一个统一的定义和权威的评价体系。我国虽有不少学者结合中国国情对...  (本文共3页) 阅读全文>>

《包装工程》2013年20期
包装工程

华南农业大学邢明设计作品选

~~华南农业大学邢明...  (本文共1页) 阅读全文>>

《装饰》2012年05期
装饰

华南农业大学艺术学院师生作品选

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权威出处: 《装饰》2012年05期