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大学生德育保障体系的构建

党和国家历来都很重视大学生德育工作,大学生德育工作也取得了一定成绩,但大学生德育工作存在的诸多问题仍不能忽视,这主要是缺乏强有力的大学生德育保障体系。基于此,本文较全面系统地研究了如何构建大学生德育保障体系,在原有大学生德育工作基础上提出了一系列加强和完善大学生德育保障体系构建的具有可操作性的建议。本文第一部分论述了大学生德育保障体系的定义及其特点。体系就是由相互联系相互作用的因素组成的具有一定功能的整体。大学生德育保障体系是为了实现德育目标对大学生进行政治、思想、品德教育的保障系统,它具有强烈的针对性,体现高校德育在大学生培养中的地位。大学生德育保障体系具有方向性、主体性、适应性、协调性、系统性、层次性的特点。本文第二部分较全面的分析了大学生德育保障体系的现状。主要就当前大学生德育保障体系取得成绩、当前大学生德育保障体系存在的问题及存在问题的原因、完善大学生德育保障体系的必要性进行了阐述。本文第三部分客观的论述了构建大学生德育  (本文共41页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北林业大学
东北林业大学

大学生道德教育的保障体系研究

党的十八大报告立足“建设社会主义文化强国”的整体布局,对全面提高公民道德素质作出重要部署,强调这是社会主义道德建设的基本任务。加强大学生道德教育是十八大报告中“推动高等教育内涵式发展”的必有之义。长期以来,在党和国家的高度重视下,大学生的道德教育工作取得了一定的成绩,但其中存在的诸多问题仍不能被忽视,这主要是缺乏强有力的道德教育保障体系导致的。基于此,论文以马克思主义基本原理、我国的社会主义道德建设理论以及中国特色社会主义法治理论为指导,结合我国高等院校实际,研究了大学生道德教育保障体系的内涵和必要性,分析了当前大学生道德教育保障体系的现状,在此基础上,较全面系统地论述了如何构建大学生道德教育的保障体系,在原有道德教育工作的基础上提出了一系列加强和完善大学生道德教育保障体系的可操作的建议。论文共分为四部分。首先提出了大学生道德教育保障体系的研究背景,阐述了研究的目的和意义,分析了国内外关于大学生道德教育保障体系的研究现状,总结了...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

大学生思想政治教育保障机制研究

大学生是国家的宝贵人才资源,是社会主义现代化建设的重要储备力量,大学生的思想状况和道德水平是判断国民综合素质的重要参考和标准,因此,党政部门和相关教育职能部门历来重视大学生思想道德的培养和行为习惯的塑造。大学生思想政治教育保障机制是大学生思想政治教育的“保护伞”和“安全门”,它的完善与否、作用发挥的好坏直接影响大学生思想政治教育效能的高低,因此,它必须全方位、多层次、全过程的契入到与之相关的教育实践活动中。本文除导论外,共分为三个部分:第一部分,阐释大学生思想政治教育保障机制含义、特点及构建的必要性,这是本研究的基础和前提。首先,对机制、思想政治教育机制、大学生思想政治教育保障机制的含义进行解析,接着总结大学生思想政治教育保障机制的特点,然后从四个层面分析构建大学生思想政治教育的现实必要性。第二部分,阐明大学生思想政治教育保障机制的主要构成,这是该研究的重点。通过对每一个内容进行系统的分析,分别提出构建思想观念保障机制、组织领导...  (本文共66页) 本文目录 | 阅读全文>>

《现代企业教育》2013年10期
现代企业教育

信息化时代大学生德育体系的构建

信息化时代大学生德育体系的构建要以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,按照党的十...  (本文共2页) 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

大中小德育一体化保障体系研究

党和政府历来高度重视大中小德育一体化建设,以立德树人为根本宗旨,立足人的全面发展,充分尊重学生的身心发展规律和教育规律,注重德育一体化的内涵发展和协同创新,取得了阶段性的成果。随着教育事业的不断发展,迫切需要德育主动对接社会需求,满足学生多元化、个性化需求,迫切需要德育一体化的整体谋划,加强德育一体化的保障体系建设,解决德育一体化纵向有效衔接,横向有效贯通的问题。基于此,本文较深入研究了实现德育一体化目标的保障体系的理论和实践问题,分析了德育一体化保障体系建设存在的不足,并对加强和完善德育一体化的保障体系提出了可借鉴的意见和建议。本课题一共分为三部分。第一部分主要论述大中小德育一体化保障体系的相关概念及其特点。对德育一体化、大中小德育一体化、大中小德育保障体系的几个主要概念做了界定和阐释,为深入研究打下理论基础。同时,提出德育保障体系具有方向性、主体性、适应性、协调性、系统性、层次性几个显著特点。第二部分主要是对大中小德育一体化...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学

高校德育现代化研究

当代社会处于不断变革和进步的发展状态,社会现代化的步伐疾如旋踵。社会现代化是一个革命性的、整体的变迁过程,它不仅是一个长期连续的历史进程,还是一个协调发展的过程。它不是社会体系中某一系统的单独发展,而应包括社会生活的各个方面,特别是人的现代化发展。人的现代化发展是社会现代化发展的核心要素,既是社会现代化发展的前提条件和内在驱动力,同时也是社会现代化发展的最高目标指向。教育作为社会中的一个子系统,只有达到与社会现代化相一致的发展状态,才能完成其所担负的人才培养的历史重任,与社会现代化形成深度融合,良性互动的同步发展。高校德育是教育的重要组成部分亦不例外。因此,在社会现代化的进程中,面对社会价值观念、道德观念的转变,以及社会发展对人才综合素质的新要求,传统的高校德育已不能完全适应新形势,高校德育必然要革弊鼎新,与时俱进,主动适应社会现代化的变革,不断地通过自身的改革和转型去满足和促进这种变革,即也要实现高校德育的现代化。我们以马克思...  (本文共194页) 本文目录 | 阅读全文>>