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河南省普通本科院校公共体育课程改革的探讨

长期以来,高校的体育教学无论在学生体质增强方面、还是在学生终身体育意识的培养方面都还不是很到位。如何强化学生的体育参与意识,使其建立终身体育观,达到体育自立的目的,一直是高校体育研究的热点。俱乐部式体育教学在这种大背景下应运而生。俱乐部式体育教学是当前高校体育教学改革的重要趋势,因此对体育俱乐部式教学的探讨,不仅能推动高校体育教学的进一步改革,而且对大学生体育能力的提高、个性的发展、以及终身体育意识的培养方面都有现实的意义和作用。虽然近年来河南省各高校都在体育教学改革方面做了大量的工作,但在总的框架和体系上没有根本性的突破。本文运用文献法、调查法、数理统计分析等方法,结合河南省本科院校公共体育教学的具体情况以及学生的特征,对传统教学方式与俱乐部式教学进行了比较分析,得出以下结论:1.河南省普通本科院校公共体育课,有88.24%的学校学制为两年,即大一采用基础课教学,大二以选项课教学为主,大学后两年基本上没有体育课。87.54%的  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

河南大学
河南大学

河南省普通本科院校足球选项课课程建设的调查研究

足球选项课作为高校公共体育课的主要课程之一,它的建设影响着学生对体育锻炼的参与和体质的健康。教育部关于高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的启动与进行,为足球选项课的建设提供了一定的参考与依据,促进其不断规范与完善各项指标,同时对足球课程的不断成熟与可持续发展均有十分重要的现实意义。本文综合运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法,对河南省8所不同类别的普通本科院校公体足球选项课的课程建设进行了详细的调查与分析。主要从足球选项课课程设置,课程内容体系,教学方法手段,师资队伍,教学考核评价,场馆设施、器材及教材等方面的建设进行研究与探讨。同时对照精品课程建设的各项标准,寻找我省普通本科院校足球选项课课程建设中存在的不足及今后发展与改革的对策,为切实推进教育创新,深化教学改革,进一步提高教育教学质量提供一定的理论参考。本研究得出的主要结论为:1.足球选项课是河南省普通本科院校公共体育选项课教学的重要课...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

体育教学模式的整体优化研究

体育教学模式是设计组织和调控体育教学活动的一整套方法论体系,它以一种成熟的理论来指导实践,又以成熟的经验来丰富理论,它是沟通理论与实践的桥梁。目前有关于体育教学模式的理论与实践研究非常活跃,并呈现了多元的体育教学模式。随着体育教学改革的深入,体育教学质量得到很大的提高,教学内容得以更新,教学方法得以改进,出现较好的局面。但是,由于学校体育科研人员多注重体育教学理论的研究,而教学一线的教师虽有丰富的教学经验,却缺乏理论指导,使许多体育教师特别是基层的体育教师面对多元化的体育教学模式无所适从,为此,研究和探索适应新时期教学改革的体育教学模式是迫在眉睫之事。体育教学是一个可控的开放系统,在这个系统中包含了教学思想、教学目标、教师和学生、教学内容、教学方法、场地器材及操作程序等诸多要素。体育教学模式的研究就是对体育教学活动中各要素之间组合的整体设计。系统科学整体优化原理认为:任何系统只有通过要素和结构的优化,才能实现其整体功能的优化。本...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

体育教学原则体系重构的理论研究

体育教学原则是体育教学过程中必须遵守的准则或标准。作为体育教学工作的指导原理和基本要求,体育教学原则对体育教学工作具有指导作用。在体育教学过程中,体育教学原则既是出发点,又是调节中枢。它在一定程度上具体决定着教学内容的安排、教学方法的选择和教学组织形式的运用,所以正确理解和贯彻体育教学原则,能使体育教师进一步掌握和运用体育教学过程中的客观规律,对明确教学目的、选择和安排好教学内容、正确地运用好教学方法、提高教学效果、加速体育教学改革进程、完成体育教学任务都具有重要意义。但是,由于人们对体育教学规律认识的角度不同,甚至对同一教学规律认识的程度不同;在创建体育教学原则体系过程中,不同的学者对体育教学原则的构成因素是否进行了全方位的统筹兼顾;在构建体育教学原则体系的过程中,有的从社会学的角度出发、有的侧重教育学、有的偏重心理学、有的重点考虑生物因素等原因,造成当前我国体育教学原则的理论体系有近20种之多,这对体育教学的改革和发展是极其...  (本文共34页) 本文目录 | 阅读全文>>

北京体育大学
北京体育大学

对山东省公安院校体育教学若干问题的的研究

21世纪是一个竞争更加激烈的世纪,竞争的焦点归结到一点是人才素质的较量。人才的造就关键在教育。各级公安院校是培养合格人民警察的摇篮,是公安教育、科研、培训的基地。体育教学是公安教育的重要组成部分。对山东省公安院校体育教学进行深入细致的调查研究,提出可行性对策,不仅为山东省公安院校体育教学的发展提供参考,而且为全国公安院校的体育教学发展提供理论依据。文章运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等方法对山东省公安院校体育教学进行调查分析,得出以下结论。1.山东省内共有十八所公安院校,本科院校一所,专科学校四所,中专学校十三所。2.山东省公安院校体育课开课率为83.33%;有66.67%的学校周学时为2学时;有27.78%的学校周学时为4学时。3.山东省公安院校中有88.89%的院校完全或部分实施警察体育教学大纲;有54.17%的体育教师有完整的教案。4.山东省公安院校体育教学指导思想陈旧,不能适应当前公安教育改...  (本文共41页) 本文目录 | 阅读全文>>

《教育革新》2007年02期
教育革新

在体育教学中培养学生的创造力

一、创造力与体育教学创造力就是指一种独立的、创造性的解决问题的综合...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山西体育科技》2005年02期
山西体育科技

浅谈逆反心理正效应对体育教学的影响

本文论述了体育教学中学生产生逆反心理的原因及表现...  (本文共2页) 阅读全文>>