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散文的文眼

我国古代散文理论的概念之一。指一篇中最能体现作者立意或作品主旨、意境的语句,犹如一篇的眼目,最能传一篇之精神,是作者艺术构思的焦点。我国古代文学理论家和散文家都很重视文眼的设置与作用。陆机的《文赋》说: “立片言而居要,乃一篇之警策。”刘熙载的《艺概·文概》说: “揭全文之指,或在篇首,或在篇中,或在篇末。在篇首则后必顾之,在篇末则前必注之,在篇中则前注之,后顾之。顾注,抑所谓文眼者也。”散文文眼与诗眼、小说焦... (本文共471字) 阅读全文>>

相关文献

把握文眼 窥探文心 试论散文教学的导读方法

职业技术
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现行的职教语文教材中具有较高的审美属性的散文作品占有相当的比例,然而,由于学生受阅历、情感体验的限制,在有限的课堂时间内,他们常常难以快速有效地把握、领会散文的精妙笔法,感受、品味作品所蕴含的诸方面的深遽内涵。针对这一问题,笔者在阅读指导中以“文眼”为“突破口”,引导学生从不同角度、不同层面去鉴赏散文作品,提高学生的阅读能力。那么散文的“文眼”是指什么呢?清代文论家刘熙载说:“(文章的)字句能与篇章映照,始为文中藏眼[1]”,当代语文教育名师于漪也说:“就文章而言,‘睛’是精粹所在,得神之处,它通过牵一发而动全身的词句来表现。这些词句或在气势上牵动全篇,或使描绘的境界突出,或将包含的情意挑破,或把深遽的见解点明。拎之,通篇皆活,意味隽永,情趣横生,给教学增添色彩[2]。”由此可见,所谓“文眼”是指文章中最富有表现力的词句,它最能帮助读者把握行文脉络、探索作者意图、理解文章旨意的信息,它是一篇文章的思想和艺术融为一体的“焦点”。在... (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《职业技术》

散文的文眼

名作欣赏
名作欣赏

文眼,是散文艺术意境的焦点,‘它是作者经过艺术概括和集中,把自己的思.想感情和所描写的景物交融在一起的焦点,也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛,眼睛能传出人物的神情来,文眼能传出一篇散文的精神来。优秀的散文,不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境,而且要善于安设文眼。下面试谈谈散文文眼的主要作用和安设文眼的必要性及应注意的问题。 文眼,能使主题更加鲜明、集中,.深刻,给人深刻的印象。文眼以集中凝炼的形象,显现文中的主题思想。它好似“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”中的一枝鲜艳夺目的红杏。它春意浓郁,泄露了“满园春色”的消息,并引起人们对花木灿烂的春色的美好联想。如峻青的《秋色赋》这篇散文的文眼,是那句农谚:“不行春风,难得秋雨。”文中写道: ……这时候,和我伺车的一位老汉站在车窗前面,眯着眼睛,向外望着那 一群群在田野上耕作的人们,望着那扬 天揭地的大风,自言自话地说:, “好哇,大风,你就使劲地刮吧。 你现在利得越大,秋后的雨水就... (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《名作欣赏》

谈散文的文眼

语文天地
语文天地

在散文里,有时用安设文眼的方法来突现主题,创造意境,表现作者的写作意图。所谓文眼,是揭示全篇题旨的文字,是映照全篇,把思想和艺术融成一体的凝光点。文眼,在散文构思中起到艺术聚焦的作用。 我以为,文眼的作用有三,其一,可以将全篇情节串联起来,起到“纷者整之,散者聚之”的作用。例如朱自清的《背影)),开头说“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”这“不能忘记”就是起到勾连情节作用的文眼,为什么不能忘,当读者看到父亲为“我”爬月台过铁道买桔子的场面后,立刻明白为什么父亲的背影那样深深感人。文章结尾处写“我”读父亲的来信,“在品莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍、黑布马褂的背影。”文眼前后映照,串起车站送别和泪中读信两段情节,使之前后贯通,顺理成章,浑然一体。‘_ 其二,文眼可以是精辟的议论,用以揭示深刻的人生哲理,运用这类文眼,能升华文章的主题,给人以新的启迪。例如鲁迅的《故乡》,在叙述了“我”在回乡之后的所见所闻所... (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《语文天地》