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流行音乐

音乐类型之一。从狭义上说,原指十九世纪八十年代起在美国出现的“通俗歌曲”音乐,二十世纪初欧洲的流行歌曲和通俗器乐曲也统称为当时的流行音乐。随着西方工业社会的蓬勃发展,为了适应并投合都市中产阶层的音乐趣味的嗜好,“流行音乐”的概... (本文共286字) 阅读全文>>

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紧跟时代潮流的小学音乐课堂——与流行音乐元素结合并运用

新课程(中)
新课程(中)

现在孩子们对音乐类型接受度最高的就是流行音乐了,但是小学生没有一定的辨别能力,经常会盲目地跟风崇拜。所以,它不可避免地要加入到现代课堂中来。在生活中,我们可以把流行音乐分为健康及亚健康的音乐元素。在我们的音乐教学中,我们可以将健康、积极向上的流行音乐合理加入小学音乐课堂教学中,进行欣赏,辅助教学,丰富教学内容。一、将流行音乐元素与小学音乐课教材相结合1.把健康、积极向上的流行音乐合理加入课堂教学小学阶段的学生,根据他们年龄段的特征,更适合有着多变的旋律,有明快节奏的音乐,而流行音乐恰恰具有这些条件而且通俗易懂,但是也不能对流行音乐来者不拒,什么都不经过思索就照搬给学生,因为流行音乐面向的群体不是以孩子为主,所以不是所有的元素都适合小学生。2.用流行音乐的节奏简易性增强音乐课堂的趣味性很多流行歌曲的歌词简单,表达直白,节奏简易,所以朗朗上口很容易让学生记住,我们可以利用这种简单又让人印象深刻的小歌曲来丰富我们的课堂教学让音乐课更有... (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《新课程(中)》

试析流行音乐创新型人才培养策略

黄河之声
黄河之声

范宇李洋(吉林艺术学院,吉林长春130021)一、流行音乐人才培养现状近年来,随着高校的不断扩招,流行音乐的专业毕业生大幅度的增多,但仍然无法满足市场对流行音乐人才的需求,尤其是专业人才的需求。高校在扩招的同时,教育资源的准备会出现与实际需求不匹配的状态,教师队伍不完善,硬件措施不能满足需求,科研成果不能够快速的转化为生产力等问题广泛存在。人才培养的流程不够专业,人才培养模式落后等问题也不少见。流行音乐创新型人才培养已经成为高校人才培养的共识,应多角入手,提高教学的质量和教学的水平,为流行音乐创新型人才的培养做贡献。二、加大教育投入经济基础决定上层建筑,经济基础是上层建筑的保障。近年来我国技术院校在教育资源的建设上取得了很大的成就,但细化到单一的专业,教育资源的配置仍然不足。加大流行音乐教育的投入是流行音乐创新人才培养的保障,在软件和硬件两个方面都需要不断的经费投入,完善教学环境,增强科研能力,完善教学设施,为流行音乐教育的发展... (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《黄河之声》

基于初中音乐教学的流行音乐引入分析

现代交际
现代交际

将流行音乐引入初中教学目前仍然存在争议。一方面,流行音乐是一种新的音乐形式,适应时代的发展和人们对艺术的追求。另一方面,教师担心,流行音乐中一些过于庸俗的歌词和另类的旋律会对初中生产生不良的影响,影响他们今后的艺术创作。针对现在的状况,必须要提出合理的解决方案,将流行音乐恰当地融入到初中音乐教学当中,为流行音乐的课堂教学发展提供良好的平台。一、初中音乐课堂流行音乐教学的现状首先,受到传统的音乐教学理念的影响,学生在课堂上学到的都是古典音乐和民族音乐,教材的内容就决定了流行音乐很难融入课堂教学。教师在教学过程中,很少教学生学习流行音乐。就算学生有类似的想法也会被扼杀在摇篮之中。其次,教师的教学理念十分传统,对流行音乐有一种偏见,认为流行音乐没有展现艺术性,演唱缺乏科学指导,流行音乐的旋律和歌词也没有古典音乐正式,那样振奋人心。因此,很难将流行音乐贯穿到音乐教学的过程中。最后,初中生学习流行乐的热情没有那么高,教师对流行音乐不了解,... (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《现代交际》