主编:中国小学教学百科全书总编辑委员会教育卷编辑委员会;李春生;郑新蓉,尤素湘
出版:沈阳出版社
页码:1-297页
字数:730千字
电子版价格:¥32.00
简介:本册工具书是中国小学教学百科全书之一,共收录1116条词条。

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《中国小学教学百科全书-教育卷 》

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教育    

培养人的社会活动。广义的教育,指凡是能增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动。狭义的教育,主要指学校教育,即教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把受教育者培养成为一定社会...[详细]

与原始社会的生产、生活方式相适应的教育。原始社会教育是人类教育发展的初始阶段。教育活动还融合在生产劳动和社会生活之中,没有专门的教育机构和专职的教师,没有独立形态的教育活动,年轻一代在跟随成年人进行生产劳动和其它社会活动中...[详细]

奴隶社会教育是人类历史上最早的具有阶级性的教育。奴隶社会随着金属工具的出现,生产力的提高,产品的剩余促成了私有制的产生,教育开始从社会生产劳动和其它社会活动中分离出来成为独立的活动。阶级的产生,使社会成员出现脑力劳动者和体力...[详细]

随着社会生产中铁器与畜力的普遍使用,封建的生产关系代替奴隶社会生产关系,地主阶级和农民阶级是封建社会的主要阶级。封建社会的教育仍具有明显的阶级性、等级性,为封建统治阶级所垄断,学校教育与生产劳动相脱离,教育的主要目的是培养封...[详细]

与资本主义社会存在相适应的教育形态。17世纪英国资产阶级革命成功,建立了历史上第一个资产阶级政权。18世纪开始的产业革命,用大机器生产变革了旧的手工业生产基础,科学技术在生产中得到广泛的运用,生产力得到迅速提高。资本主义大机器生...[详细]

与社会主义政治经济相适应的教育形态。社会主义国家最早在俄国,从此有了社会主义教育形态。第二次世界大战之后,中国以及东欧的社会主义制度建立后,社会主义的教育事业得到很大的发展。社会主义教育是建筑在社会主义公有制基础上的,由无产...[详细]

古代教育    

学校教育出现后至工业革命以前的教育。包括奴隶社会和封建社会的教育,是在原始社会基础上发展起来的阶级教育和等级教育。古代教育是建立在自给自足的小生产的私有制社会上的。古代学校教育的对象是统治阶级的弟子,教育的目的是把统治阶级...[详细]

现代教育    

现代大工业生产基础上形成和发展的教育,是继古代教育之后出现的新型教育。现代教育产生于18、19世纪的工业革命之后,由于大机器广泛使用,以科学技术为基础的工业革命要求劳动者必须具备一定的科学知识和技术,为此要求教育与生产劳动相结合...[详细]

义务教育    

现代国家用立法的形式对一定年龄阶段的全体儿童、少年实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育,又称“普及义务教育”或强迫教育。在我国,义务教育既是公民的权利,又是公民应尽的义务,国家、社会、学校、家庭都要依法履行义务,以保...[详细]

普及教育    

国家对全体学龄儿童实施某种程度的普通教育。以立法的形式把适龄儿童的规定年限的普及教育规定为国家、社会、学校、家庭各方面的任务,便称为普及义务教育。普及教育与义务教育在实施和要求中的含义是有所不同的。在我国,义务教育法还未颁...[详细]

国民教育    

指国家为本国国民(或公民)举办的学校教育。一般为小学和初中教育,有的国家还包括幼儿教育、成人教育和职业教育。国民教育有时与私人教育、教会教育相对,有时与...[详细]

基础教育    

①对公民进行的普通文化科学知识、社会基本道德品质和思想观点等方面的基本素质教育,也称“公民素质教育”或“国民基础教育”,它与各国的义务教育和普及教育的含义基本相同。各国基础教育的年限5—12年不等,我国的基础教育包括小学教育和...[详细]

初等教育    

又称“小学教育”或“基础教育”,是对适龄儿童进行的最初阶段的学校教育。中国古代初等教育的形式有小学、书馆、蒙馆和私塾等。中国近代的初等教育确立于1902年(光绪二十八年),与古代初等教育相比,它与中等和高等教育在内容和学制上是有...[详细]

中等教育    

在初等教育基础上实施的学校教育。按受教育对象划分,它包括成人中等教育和少年儿童中等教育;按教育内容划分,它包括中等普通教育、中等职业技术教育和中等专业教育;按程度和阶段划分,又分为初中教育和高中教育。近代出现较早的中等教育形...[详细]

高等教育    

在中等教育基础之上进行的各类专门教育。按程度可划分专修科、本科及研究生三类;按教育形式不同可划分面授的和非面授的,全日制学校形式和半脱产、业余形式的;按招生对象不同可划分普通高等教育和成人高等教育。实施高等教育的主要机构是...[详细]

成人教育    

以成年人为教育对象的教育形式,是终身教育的组成部分,是学校教育的补充、继续和完善。在我国,由于成人教育对象主要是工农群众,故称为“工农教育”。由于成人教育主要通过业余时期进行,故又称“业余教育”。最早提出成人教育思想的是英国...[详细]

在多民族国家里对人口居于少数的民族实施的教育,简称民族教育。在中国,民族教育指对汉族以外的其它民族进行的教育。我国共有55个少数民族,其社会经济发展大多比汉民族落后。中华人民共和国成立前,少数民族绝大多数是文盲,甚至有些还处于...[详细]

工读教育    

中国对有违法和轻微犯罪行为而不适于在普通学校受教育的青少年进行的一种特殊教育。其根本目的是通过一边劳动工作,一边学习的方式,使失足青少年认识错误,转变思想,成为正常的社会成员。18世纪中叶瑞士教育家J·H·裴斯泰洛齐在诺伊霍夫等...[详细]

扫盲教育    

对文盲和半文盲进行的识字教育,使其具有初步读、写、算的能力。识字很少或不识字,不能运用文字为交流工具的人,称为文盲。扫盲教育的具体要求在我国国家规定:工人识字标准为2 000字左右,能阅读通俗书报,能写二、三百字的应用短文;农民识字...[详细]

幼儿教育    

对未入小学的幼儿进行的有计划、有组织的教育,也称为学前教育。世界各国的幼儿教育的年龄阶段大都为3—6岁。幼儿园是我国实施幼儿教育的主要机构,它招收3—6岁的儿童,欧洲近代的幼儿教育产生于18世纪末至19世纪初,早期著名的幼儿教育机构...[详细]