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吾生也有涯, 而知也无涯。

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·中国古代教育名言辞典

我的生命是有尽头的... (本文共24字) 阅读全文>>

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做漏“网”之鱼

政工学刊
政工学刊

庄子有言:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣。”这句话是经常为人引用的,但是,多是引用前半句,即“吾生也有涯,而知也无涯”,意在劝导人们多多获取知识,是有积极意义的。不过,庄子的本意,倒是落在后半句上,即“以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣”。就是说,热衷于以有限的生命去追逐无限的知识,则“殆”矣!“殆”有二解,一是危亡,危险;一是困乏,疲惫。这里的“殆”两种意思都有,我认为,主要是指后者。意思是说,以有限去追逐无限,根本做不到,只能弄得身心两疲;知道了还坚持这样做,就会危害身体健康。庄子这句话出自《庄子·养生主》,所谓“养生主”,就是讲养生之道。庄子强调知天安命,安时处顺,持一种自由与超脱的人生态度,遇事不作强求,与老子的“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”的主张相通。因而对获取知识信息,也不赞成“以有涯随无涯”,什么都想“知”,弄得身心疲惫,使求知成为“祸”“咎”。这种“知足常乐”的人生观,... (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《政工学刊》

“吾生也有涯,而知也无涯”是劝人抓紧时间学习吗?

中华活页文选(高二、高三年级)
中华活页文选(高二、高三年级)

“吾生也有涯,而知也无涯”是庄子的名言,出自《庄子?养生主》,字面上的意思是“人的生命是有限的,而知识是无限的”。它一直被用于鼓舞人们要珍惜时间,努力学习,激励一代代人把有限的生命,投人到对无限的知识的追求当中。其实这句话庄子还没说完,后面还有几句,加上这几句之后,整句话的意思就完全变了,不再是劝人闻鸡起舞、凿壁偷光似的珍惜时间猛学,而是告诫人们:生命是有限的,知识是无限的,用有限的生命追求无限的知识,实在是太傻了。这到底是怎么回事呢?【原文】吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!为善无近名,为恶无近刑。缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。【译文】人的生命是有限的,而知识是无限的。以有限的生命去追求... (本文共1页) 阅读全文>>

吾生也有涯,而知也无涯——记学前教育家、南京师范大学黄人颂教授

早期教育(教师版)
早期教育(教师版)

作者简介:黄人颂,女,1920年9月生,广西来宾县人,南京师范大学学前教育系教授,曾任中国教育学会理事,江苏省幼儿教育研究会秘书长、顾问。长期致力于学前教育基本理论的教学和研究。代表作有《幼儿教育的理论和实践》(江苏人民出版社1954年版)《学前教育学》(人民教育出版社1989年8月第一版、2009年8月第二版)《学前教育学参考资料》(上下册)(人民教育出版社1992年出版),其中《学前教育学》曾获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖。许多本科院校学前教育专业毕业的人士,都会接触到黄人颂教授主编、由人民教育出版社出版的《学前教育学》以及与其配套的《学前教育学参考资料》,因为这是高校学前教育专业学生的必修之书。《学前教育学》是教育部委托北京师范大学和南京师范大学学前教育专业部分教师编写的新中国高师学前专业基础理论的第一本教材。自1989年8月《学前教育学》首次发行至2009年,共计印刷了26次,印数达20万册,经修改后的《学前教育学》... (本文共3页) 阅读全文>>