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多动性注意缺陷障碍

又称“多动症”、“轻微脑功能障碍”。儿童发育过程中出现的以活动过多为主要特征的一组综合征。主要表现有:活动过多、注意力不集中、易激动、冲动、... (本文共177字) 阅读全文>>

权威出处: 《特殊教育辞典》

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多动性注意缺陷障碍儿童的个案研究

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一、课题提出的背景及意义价值(一)研究背景近年来,随着我校培智班级的增加,我校的培智学生越来越多,学生的障碍类型也趋向多重化。而在这些障碍类型中最难矫正的是培智生的多动性注意缺陷的问题,这种障碍在低年级的学生中尤为突出。多动性注意缺陷(Attention deficit hyperactivitydisorder,ADHD),即为“多动症”,是智障儿童常见的心理行为障碍。香港在2006年8月公布的《融合教育在香港小学推行的情况》研究报告中显示:融合教育学校教师对学校各类融合生照顾所面对的困难的看法中,被认为前三个最困难的类别依次序为“ADHD”(61.2%)“、自闭症”(58%)“、智障”(51.2%)。由此可以看出,多动性注意缺陷的智障学生对很多教师而言是个难题。这类学生对整个班级的影响是极大的,他们的主要表现为:自控能力差,多动,乱扔东西,乱写乱画,活动过多,注意力涣散,易激动、冲动、任性,情绪不稳定,攻击性强,动作不协调,... (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《新课程(上)》

改善注意缺陷多动障碍,怎么办?

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子学习规范自己的情绪等。研究人员表示,应该尽早对有注意缺陷多动障碍的儿童进行干预,这样可以有效防止各种不良行为的持续恶化,以达到改善不良行为的目的。你听说过注意缺陷多动障碍吗?有注意缺陷多动障碍的孩子通常坐不住、好动、难以集中注意力、遇事好冲动……而这些行为往往会导致他们学习成绩差、社会适应能力不良等。究,接受训练的家长报告说,孩子注意缺陷多动状... (本文共1页) 阅读全文>>

细说注意缺陷多动障碍

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怎么知道孩子是否患有注意缺陷多动障碍?知道了以后又该怎么做?下面的文章会就这些疑问向你做详细的阐述。注意缺陷多动障碍(也称ADHD)是一种脑部疾患,它使患病的孩子不能集中精力于某项任务,也无法控制自己的行为。和一般孩子发育期出现的行为问题不同,ADHD患儿的行为表现是一... (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《父母必读》