分享到:

幼儿自信心的培养

培养幼儿良好的自信心,使他们具有一生都需要的良好心理品质,这是幼儿教育很重要的一点。自信心的高低与幼儿的自我评价密不可分。自我评价这一行为早在幼儿时期就已开始形成。但幼儿最初并没有自我评价的能力。成人对幼儿行为的褒扬、肯定,或批评、否定,因措辞强烈,往往会很强地影响到幼儿的情绪。而周围环境所给予幼儿的种种评价,也会慢慢转化为他的自我评价。这就是幼儿自我评价的最初形成,是幼儿自信心之源。譬如,爸爸、妈妈、幼... (本文共1413字) 阅读全文>>

权威出处: 《家庭育儿方案》

相关文献

浅析农村幼儿自信心的培养

延安日报
延安日报

我国大多数农村幼儿家庭教育薄弱,与幼儿园教育脱节。再加上农村的很多家长教育孩子,往往把注意力集中在教孩子一些知识上或训练孩子一些技能上,而忽略孩子自尊心和自信心的培养,这是本末倒置的错误做法。那么如何加强农村幼儿自信心的培养呢?下面是我谈的一些看法。$$一、培养农村幼儿的自信,就要给幼儿赞扬、鼓励和肯定幼儿。$$在孩童时代,幼儿是通过身边的人特别是父母的评价来认识自己的。因此,幼儿是否自信,与我们对他的评价有直接关系。经常随意批评、否定幼儿,会使他们经历失败走向自卑。要培养孩子的自信心,就要善于鼓励幼儿,对于幼儿的任何进步都要给予... (本文共1页) 阅读全文>>

加强幼儿自信心的培养

伊犁日报(汉)
伊犁日报(汉)

自信心是现代人所必须具备的首要素质,是未来社会所需人才必备的素质,也是一个人走向成功的首要素质。然而,目前大多数家长只重视培养幼儿的智力素质,却忽略了幼儿心理素质的培养,使许多幼儿表现得胆小、懦弱、缺乏自信心。因此,培养幼儿的自信心,使他们充满自信地走向未来,成为新时期高素质的人才,是幼儿教师面临的重要课题和任务。本人现从幼儿自信心的培养方面略抒己见。$$一、赏识和信任,树立其自信心。$$心理学家认为:人在满足了生理需求后,人性中最本质的需要就是渴望得到赏识。就其精神而言,每个幼小的生命仿佛都是为赏识而来到人间的。教师的微笑、点头、抚摸等都是给予幼儿的信任和支持。教师了解信任幼儿,放手让幼儿大胆地去想象、创造,这是培养幼儿建立自信心的手段,而信任则是培养幼儿自信心的基础。日本有位母亲,认为孩子怎么也学不好小提琴,于是她就请著名的教育家,小提琴演奏家铃木镇一先生给评价一下。孩子的琴... (本文共1页) 阅读全文>>

浅谈幼儿自信心的培养

云南经济日报
云南经济日报

自信心是儿童个性心理健康与否的一个重要条件。自信心的培养也是心理健康教育中最为重要的一部分。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动,能积极地与他人交往,与同伴建立起良好的关系,能勇敢地面对困难,大胆尝试。在幼儿园中,也有相当一部分幼儿缺乏自信心,认为自己在某些方面甚至很多方面不如别的幼儿,往往表现在活动中不敢主动地要求参加集体游戏活动,不敢主动提出自己的意见和建议,不敢在众人面前大胆地表现自己;面对新事物、新活动常常害怕、退缩等。是什么原因造成幼儿缺乏自信心呢?$$首先是家庭中一些不良的环境因素是导致幼儿自信心不足的重要原因:$$1、家庭的过度保护。$$自孩子出生后,就成了家中的中心。家里人对孩子的关爱无微。不至,所有的事情都被包办代替,如洗于,母亲常常因为感觉孩子自己洗不干净而帮他洗,生活中这样的例子比比皆是。要知道孩子学习一种技能如果不给他尝试的机会,学习的过程,孩子的能力怎么会得到发展呢?过渡保护的另一种表现是恐吓。父母有... (本文共2页) 阅读全文>>