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诗圣杜甫的故事

公元712年,嘹亮的哭声在河南巩县城东瑶湾的某个院落里响起,一个胖娃儿正蹬着有力的双腿,张大嘴巴嚎哭着来庆祝自己降临到这个世界上,他就是杜甫。杜甫出生的时候,家境已不如往昔,但这个有着悠久传统的官宦世家,有着良好的受教育的条件和环境。他很小的时候,母亲就去世了。父亲要到外地去做官,就把他寄放到洛阳城里的姑母家。洛阳在唐高宗末年已成为第二个国都,武后称帝后改称周都。这里经济繁荣,粮食也很富足,唐玄宗即位后更是一片... (本文共3930字) 阅读全文>>

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“走近千古诗圣——杜甫”的设计与反思

教学月刊小学版(语文)
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【课程名称】走近千古诗圣——杜甫【课程类型】语文拓展性课程【课程简介】杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远,被后人尊为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。通过本课程的学习,我们将比较系统地了解被誉为“诗圣”的杜甫曲折的人生经历、一生中遇到的主要朋友及对他的影响,了解被誉为“诗史”的经典诗歌作品;开展生动有趣的文化活动:对诗、写诗,为杜甫“找工作”,制作微信朋友圈,跟着杜甫去旅行……在充分的合作与交流中感受杜甫身上体现出的中华传统思想精华,感受祖国大好河山的壮丽、中国传统文化的灿烂。【适用年级及总课时】六年级、16课时【课程开发的背景及意义】语文核心素养是学生在积极主动的语言实践活动中构建起来并在真实的语言运用情境中表现出来的个体言语经验和言语品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力、思维方法和思维品质,是基于正确的情感态度与价值观的审美情趣和文化感受能力的综合体现。“走近千古诗圣——杜甫”是一门实践活动类的语文学科拓展性课程,本... (本文共4页) 阅读全文>>