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语文教学应渗透德育因素

德育工作是学校工作的核心工作,越来越受到党和国家的重视,相继出台了一系列加强和重视德育工作的指导意见,  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 毕节日报2009-09-17
《现代语文(教学研究版)》2017年05期
现代语文(教学研究版)

语文教学中隐形德育因素的挖掘与渗透例谈

在语文教学中,既要落实学科目标,培养学生良好的语文素养,又要肩负立德树人的使命,培养学生良好的道德情操。语文教材中,有些文章的德育内容是显...  (本文共2页) 阅读全文>>

《成才之路》2015年13期
成才之路

挖掘职业院校历史教学中德育因素探析

通过从情感与精神教育中挖掘德育因素、从培养健全的人格做合格的公民上挖掘德育因素、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《辽宁教育》2012年17期
辽宁教育

挖掘学前音乐教学中的情感因素

学前阶段是幼儿道德观的启蒙时期,我们要充分利用音乐的学科特点,深入挖掘教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学课程辅导(教师教育)》2016年24期
中学课程辅导(教师教育)

营造不怕“出错”的课堂

错误是宝贵的教学资源,学生犯错以及他们对错误的认识是他们获得和巩固知识的重要途径。学生犯错也从另...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育》2017年19期
教育

研读教材:育人于无声

《义务教育英语课程标准(2011)》强调:英语课程具有工具性和人文性,承担着提高学生综合人文素养的任务。学生通过英语课程的学习,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。这...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《教育》2017年19期