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怎样做好初高中英语教学衔接

在我校进行的一次高一年英语教学适应性调查中发现,不少新生入学时对英语学习充满信心。可不用多久,部分学生  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 毕节日报2010-08-16
《考试周刊》2012年93期
考试周刊

如何做好初高中英语教学衔接

学生从初中升入高中,就必然面临一个不适应的问题,怎样更好地让学生适应高中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2015年23期
甘肃教育

做好初高中英语教学衔接的几个策略

同学们由初中毕业升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,教师又几乎完全用英语授课。面对这种突变,一些学生会感到不知所措。而且学生英语水平相差较大,他们...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教材教学研究(中教研究)》2011年Z6期
课程教材教学研究(中教研究)

浅谈如何做好初高中英语教学衔接

学生从初三进入高一的第一学期,既是他们自身的转折点,也是中学外语教学的一个转折点。怎样才...  (本文共2页) 阅读全文>>

《陕西教育(教学版)》2018年05期
陕西教育(教学版)

初、高中英语教学衔接应注意的几个问题

初中英语和高中英语在教学内容设置、教学难度、课堂容量、教学方法运用等方面都有很大差异。那么,怎样才能有效地做好初、高中英语教学衔接,在教学衔接过程中又要注意哪些问题...  (本文共1页) 阅读全文>>

四川外语学院
四川外语学院

初高中英语教学衔接研究

迅速发展的当今世界,英语频繁地在日常工作生活中使用,已成为一种国际交流的语言,作为一种交流工具,它的重要性日益凸显。因此,在高中,英语与语文和数学这些主科一样都非常重要,英语的教学质量影响着学生的毕业和升学,甚至是将来的工作和生活。笔者在从事初、高中英语教学时发现:在学生成长的阶段,初高中英语学习出现了明显不衔接,这种衔接不畅的现象是普遍存在的。这种现象给英语教学工作带来了困难,也成为了学生全面发展的障碍。衔接在两种不同阶段的教学中发挥着纽带作用,而教学的顺畅衔接又必将进一步促进英语整体教学质量的提高。我们急需在初中和普通高中两种层次的英语教学之间架起桥梁,使初高中英语教学顺畅衔接,所以调查和分析阻碍衔接顺畅的原因并探讨应对策略对初、高中英语教学质量的提高显得尤为重要。本文以问卷的方式,对渠县中学初中、高一学生的英语学习情况进行了调查,从词汇、教法、学法、语法、阅读理解、学生兴趣等方面展示了初高中学生的英语学习状况,还对英语教师...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>