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小学音乐美术教材“瘦身”

本报讯(记者贾晓燕 实习生郭莉)中国出版科学研究所昨天透露:中小学教科书印刷新标准已完成修订,并报国家标准  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 北京日报2009-05-26
《大众文艺》2022年03期
大众文艺

踏入律动之门 打开节奏之窗——基于节奏感培养的小学音乐“五律课堂”研究

小学低段是培养学生节奏感知能力的最佳年龄段,挖掘并提升这种潜在的节奏感是音乐教学的入门。随着新课程教学改革的持续推进,以...  (本文共3页) 阅读全文>>

《华夏教师》2021年32期
华夏教师

小学音乐慧学课堂有效教学策略

小学音乐慧学课堂的构建,意在通过交互式白板、学生移动终端等科学技术引导小学生培养主动学习的意识,激活他们的音乐细胞,帮助他们掌握音乐学习的方...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程》2022年03期
新课程

浅谈小学音乐课中的高质高效教学

一、方向性教学目标是音乐教师专业活动的灵魂,也是每堂课的方向,是判断教学是否高效高质的直接依据。教学目标不是目的,如提高学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《广东教育(综合版)》2021年12期
广东教育(综合版)

小学音乐高效课堂的构建与实施

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出,兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提;教师在教学中要根据学生的身心...  (本文共2页) 阅读全文>>

《好家长》2021年42期
好家长

基于核心素养的小学音乐教学探究——以艺术表现为例

随着教学改革的深化,在新的课程规范下,小学音乐教学在新的环境下得到了进一步的提升。如何培养学生的音乐核心素养已经成为小学音...  (本文共2页) 阅读全文>>