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多媒体在课堂教学中的情境创设初探

情境创设要符合学生认知结构$$按照建构主义学习理论,情境创设要提供与学习主题相关的、与现实生活相类似  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 巴中日报2010-10-30
《职业》2020年27期
职业

基于职业实用导向的商品学课程教学情境创设探讨

本文探讨了商品学教学情境创设需要考虑的多种...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《职业》2020年27期
《学苑教育》2020年14期
学苑教育

优化情境创设教学运用效果的策略研究

随着新课程改革的不断深入,如何提高品德课堂教学实效,培养学生学科核心素养,已经成为广大品德教师共同研究的问题。为此,各种教学方法在课堂上得到了广泛尝试与实践。其中情景...  (本文共2页) 阅读全文>>

《英语画刊(高中版)》2020年30期
英语画刊(高中版)

初中英语教学情境创设的策略分析

教师在教学中引入情境教学模式能够给学生提供一个很好的平台,让他们能够较快地理解所学内容,并获得更多的展示自己、提升自己的机会,从而达到使学生全面发展的教学目的。将情境创设引入初中英语教学是一种很好...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学数学》2021年02期
中学数学

开门见山·简洁好懂:新知引入情境的追求

最近在"一师一优课"平台上观摩学习了一些"省优课",这些课录制精美,过程完整,且多是各地赛课的优秀课录像,收益较多,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2016年20期
中学物理教学参考

物理教师情境创设素养的提升途径研究

情境创设是初中物理教学的常规手段,恰当地进行情境创设需要教师具备相应的物理专业知识、深厚的文化底蕴、创设情境的教学理论知识以及操作技能。教学实践中,很多物理教师在情境创设中出现各种疏...  (本文共1页) 阅读全文>>