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PA18探路在线混业

近期,由中国平安保险公司投巨资建立的PA18新概念网站在银保在线合作方面  (本文共1页) 阅读全文>>

《情报杂志》2012年02期
情报杂志

基于概念网的用户个性化信息检索研究

针对传统检索方法在当今网络信息环境下所面临的问题,提出了一种用户个性化信息检索新方法。在这种方法中,根据形式概念分析(FCA)理论,将用户偏好定义为概念网,用户...  (本文共5页) 阅读全文>>

《苏州科技学院学报(自然科学版)》2012年02期
苏州科技学院学报(自然科学版)

基于模糊值概念网的模糊信息检索研究

在模糊值概念网中,任意两概念间的关联度可用模糊数的任意形式表示,概念间的关系可为模糊正相协或模糊负相协。为了减少模糊推理时间,模糊值概念网可看作是由关联矩阵和关系矩阵组成,关联矩阵中...  (本文共6页) 阅读全文>>

《学前教育》2000年05期
学前教育

概念网:辅助教与学的一个工具

小华: 你好!上次给你写信就说好了的,这次咱们就聊一聊概念网在幼儿园教学中的用处吧。 概念网(webbing),又...  (本文共2页) 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

“物质的量”概念网学习难点成因分析及教学策略研究

本文研究的“物质的量”概念网是由四个物理量及一个常数构成的。它们分别为物质的量(n)、摩尔质量(M)、阿伏加德罗常数(NA)、气体摩尔体积(Vm)和物质的量浓度(cB)。它不仅涉及到高中常用化学量在概念上的涵义,同时还囊括了四个物理量与初中所学的质量(m)、气体体积(V)以及微粒个数(N)之间的直接或间接转换关系。同时也包含了“物质的量”在未知分子式确定及化学方程式相关计算中的应用。建立完整的“物质的量”概念网体系可以更好地帮助学生从宏观和微观的角度思考化学问题,使化学更接近学生实际生活,也将更为有效地辅助中学阶段学生对化学的学习。本文试图通过对“物质的量”概念网学习难点的成因分析及突破学习难点的教学策略的研究,为今后“物质的量”的教学提供参考。论文主要包括四部分。(1)研究的理论基础。本文论述了认知学习理论和建构主义理论的内涵及主要观点,探讨了两大理论对概念网教学的指导作用。分析了学困生的特点:①缺乏学习兴趣。②没有良好的学习...  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

《南华大学学报(理工版)》2004年01期
南华大学学报(理工版)

基于概念网的智能信息服务系统的设计与实现

针对如何组织、管理与有效获取信息问题,介绍了一个基于概念网的集信息收集、检索与管理的...  (本文共5页) 阅读全文>>