分享到:

注重对教材的价值发掘

教材是专家们根据教学大纲或课程标准所编写的,是经过千锤百炼反复多次去粗取精、高度浓缩的产物。  (本文共1页) 阅读全文>>

江西师范大学
江西师范大学

部编七年级历史教材课中习题教学价值发掘与利用研究

长期以来,广大教师和学生对教材中课中习题的关注度相对教材中课前习题和课后习题的关注度而言较低,2017年9月,随着部编七年级历史教材在全国范围内的推广使用,作为最新版本的教材,部编教材的课中习题发生了重大的变化。部编教材课中习题由旧版教材单一的“动脑筋”变成两种类型的“问题思考”题和“材料研读”题。笔者认为,部编七年级历史教材课中习题不仅仅是形式的变化,可能随着课中习题形式的变化,在教师的教和学生的学方面可能有独特的价值。本文以部编七年级历史教材课中习题为研究对象,对其课中习题进行了较为全面、细致地分析和研究。本文在引言部分详细的介绍了选题缘起、国内外研究现状、研究内容和研究方法、研究的创新与不足之处以及研究所需理论依据。在正文部分,论文分成三个章节来写作。在第一章节中,笔者通过与旧版初中七年级历史教材课中习题、与义务教育历史课程标准(2011年版)、与初中学生认知水平等的比较,将课中习题进行分类,制成表格,在陈述表格所反映现象...  (本文共76页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国新通信》2019年23期
中国新通信

试论新时期饮食搭配课程教学价值与策略

随着社会的不断发展,人们不断追求一种健康和高质量的生活方式,因此饮食搭配受到关注的程度也在不断的提升,如何合理对食品进行搭配,满足人们...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学课程辅导(教师教育)》2020年02期
中学课程辅导(教师教育)

高中课堂教学中渗透学科素养的教学价值初探

核心素养是最近几年教育学界研究的热点话题,在理论研究上已经获得了可观的成就。但在实践领域,关于核心素养在高中课堂教学中渗透学科素养的实施效果并不是很乐观。核心素养包括知识、能力和品质,在高中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学语文教学》2020年16期
小学语文教学

“阅读链接”的教学价值及使用建议

从三年级上册开始,统编本教材中有了一个新的栏目——阅读链接。"阅读链接"是统编本教材阅读系统的一个组成部分,安排在部分课文的后面。"阅读链接"的内容有两种:一种是语段,比如...  (本文共2页) 阅读全文>>

《物理教学探讨》2020年02期
物理教学探讨

充分发掘估测一万粒大米的教学价值

为完成"估测出一万粒大米"的任务,初学物理的学生把大米数量的计量转化为体...  (本文共3页) 阅读全文>>

《语文世界(小学生之窗)》2020年10期
语文世界(小学生之窗)

漫步课堂板书的教学价值与实施策略

多媒体技术的应用给课堂带来了不少新气象,但也带来了新的问题,一些教师习惯了用多媒体包办一切,连课堂板书也由多媒体...  (本文共1页) 阅读全文>>