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教学评价的几点探索

新课程倡导“立足过程,促进发展”的理念。为落实这一课程理念,教学评价应注意以下几个方面:  (本文共1页) 阅读全文>>

《信息系统工程》2018年12期
信息系统工程

信息技术课堂教学评价的几点思考探索

飞速发展的现代信息技术在当今不仅影响着人们学习、工作、生活等各个方面,而且在素质教育的影响下作为一门独立学科越来越成为教学过程中不可或缺的方式和手段。成功的教学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语数外学习(初中版下旬)》2014年09期
语数外学习(初中版下旬)

对英语教学评价的几点探索

英语课程标准(2011年版)中强调,运用形成评价方式来活化教学过程,让学生在多元化评价中正确了解学习思维过程,总结反思学习方法,有效增强他们的认知体验,提...  (本文共1页) 阅读全文>>

西南大学
西南大学

我国新时期中学英语课程改革与发展研究

课程是教育的核心,是实现教育目标的基本途径,教育的内容、价值取向主要是通过课程来体现和实施的。中学英语课程是中学英语教育的核心,是中学英语教育价值的具体体现,是实现中学英语教育目标的基本载体。本文从课程论的角度梳理了我国1978年到2008年这段历史时期(为行文方便,本文将这一时期简称为“新时期”)中学英语课程实践改革与发展的历程,具体分析了这一时期我国中学英语教学大纲(课程标准)、英语教材、教学法和教学评价等课程要素的发展变化及特点,总结历史的经验教训,并以此为基础探讨了我国中学英语课程改革中存在的一些问题,在借鉴历史经验的基础上,对我国中学英语新课程改革的进一步深化提出了具体的对策及相关理论。全文分为六章:第一章,绪论。介绍了本研究的内容、意义、理论和方法以及论文的基本框架。第二章,文献综述。全面分析了相关研究的现状,总结了学术界在我国中学英语课程改革与发展的历史研究中已经取得的成就和不足,阐明了本研究欲弥补的薄弱环节。第三...  (本文共326页) 本文目录 | 阅读全文>>

《内蒙古教育》2019年27期
内蒙古教育

基于多元智能理论创新高职实训教学评价的探索

本文以当前高职实训教学评价中存在的一些实际问题为对象...  (本文共2页) 阅读全文>>

西南大学
西南大学

教师教学决策研究

随着基础教育课程改革的深入发展,人们对教师的地位与作用的认识发生了很大的变化,同时也对教师提出了前所未有的挑战。教师不能只是课程、教科书和大纲的被动执行者,而是要在不断地制定教学计划、修正课程目标和教学内容等反复的教学过程中进行各种选择、判断和决策。教学的多样性和变动性要求教师应该是真正的专业人员,是决策者而不仅仅是执行者。要提高教育教学质量、培养全面发展的人以及促进教师专业成长,就应该唤醒教师的决策意识,使教师成为真正的“决策者”。因此。开展教师教学决策的研究具有重要的理论意义和现实意义。全文共分九个部分:导论阐明了本研究的缘起、研究的意义和研究设计。第一章教师教学决策研究的概况。本章对一些核心概念进行了界定,对国外教师教学决策研究的发展历程以及国内与教师教学决策相关研究的概况进行了综述。本研究认为,教师教学决策,是指教师为了实现教学目标与完成教学任务,根据自己的信念、知识和不断形成的实践智慧,通过对教学实践的预测、分析和反思...  (本文共202页) 本文目录 | 阅读全文>>