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教育的本质是什么

教育如果不给形而上学任何位置,它就对我们无所裨益。不管教授的是自然科学或人文科学,如果教  (本文共1页) 阅读全文>>

《大众文艺(理论)》2009年03期
大众文艺(理论)

音乐教育(乃至美术教育)的本质是什么?

音乐教育的本质是什么?最近才得知有很多说法:美学教育、美感教育、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育论坛》2016年27期
基础教育论坛

教育的本质是什么

教育就是教导、传授和培育之意,教育是人类文化传播的首要手段。教育出现于人类社会之初,起源于社会劳动,为适应传授生产劳动和社会生活经验的需要而产生。教育发展到今天,已经成为推动人类文明...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育家》2016年05期
教育家

教育的本质是什么

教育就是教导、传授和培育之意,教育是人类文化传播的首要手段。教育出现于人类社会之初,起源于社会劳动,为适应传授生产劳动和社会生活经验的需要而产生。教育发展到今天,已经成为推动人类文明...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育家》2017年39期
教育家

教育的本质是什么

教育是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,使他们朝着期望方向变化的活动。古今中外的名人典籍从不同角度对教育下了定义:《学记》:"教也者,长善而救其失者也。"《荀子·修身》:"以善先人者,谓之教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2011年06期
新课程(下)

教育的本质是什么

教育的本质是什么,这是一个古老而严肃的哲学话题,也是一个仁者见仁智者见智的问题。在高度发达的现代社...  (本文共1页) 阅读全文>>