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让学生自由地课外阅读

前些天,笔者参加了一次小学语文课外阅读观摩研讨会。活动中的一节“好书推荐课”引起了笔者的深  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西教育》2010年18期
江西教育

给学生自由放飞的空间——谈中小学生课外阅读

从目前的日常教学现状看,学生自主选择和调整学习的机会甚少,造成已知的过剩重复,未知的无暇顾及,一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《作文教学研究》2005年08期
作文教学研究

让学生在课外阅读的广阔天空中自由翱翔

在实施素质教育的今天,学生不是不读书或者少读书,而是要多读书、好读书、读好书。广泛阅读优秀课外读物,是提高中学生素质的重要途径。经典名作的阅读对...  (本文共3页) 阅读全文>>

《福建教育学院学报》2021年03期
福建教育学院学报

挖掘漳州民间故事资源 助力语文课程校本化建设

漳州民间故事作为漳州文化的重要载体,映射着漳州这个地区文化多样性的传承发展,是漳州文化软实力的具体体现。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《今古文创》2021年18期
今古文创

浅析中俄民间故事的特点

中国和俄罗斯人民都创作出了大量脍炙人口的民间故事,在各个方面都各具鲜明的特点。中国民...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中共青岛市委党校.青岛行政学院学报》2021年01期
中共青岛市委党校.青岛行政学院学报

尘封状态民间故事记忆的拯护——评《辽宁省少数民族民间故事大系·蒙古族卷》

民间故事具有世代相承延续的顽强艺术生命力,其从遥远的历史时空走来,逶迤绵延于当下,其在民间社会的思想和艺术感召力依然不可小觑。自20世纪80年代以来,大量存留于辽宁地...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖南教育(B版)》2020年11期
湖南教育(B版)

怎样创造性地复述民间故事

民间故事以其神奇的想象、曲折的情节、平实的语言、鲜明的人物形象、善良美好的情感吸引着我们,流传至今。民间故事好读易懂,不少学生在平时的课外阅读中已经积累...  (本文共3页) 阅读全文>>