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江苏省常州中学:两项“新政”激活学生自主学习能力

在推行规范办学、实施素质教育的大背景下,如何培养学生的自主学习能力?前不久,江苏省常州中学进行了大胆  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教育学刊》2015年S1期
中国教育学刊

浅析大学英语教学中指导学生自主学习的有效途径

本研究旨在探讨CBI教学在大学英语教学中的效果,在某大学非英语专业73名本科生中展开了为期一学期的CBI主题式课堂教学实验。结果表明,实验组英语成...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

我不再迷惘——关于学生自主学习的几点尝试

几年来,新课程教学改革轰轰烈烈,成效显著。作为教育教学前线的普通一员,积极地投身于这场教育大变革之...  (本文共1页) 阅读全文>>

《吉林教育》2016年29期
吉林教育

如何培养学生的自主学习能力——以高中信息技术教学视角

当今是一个信息高速发达的时代。在教学中,以多媒体数字教学,以及互联网教学为核心技术得到了社会广泛的应用。通过丰富的教学资源,可以带动学生们的学习积极性以及主动创造性,尤...  (本文共1页) 阅读全文>>

《重庆电子工程职业学院学报》2021年05期
重庆电子工程职业学院学报

以培养自主学习能力为导向的高职院校翻转课堂教育体系构建

翻转课堂教学模式是伴随互联网信息技术的发展,在高职教育事业现代化发展进程之中形成和涌现的新型教学工作组织开展模式,能够有效提升课堂的教学效率,并在教学过程中逐步培养学生的自主...  (本文共4页) 阅读全文>>

《广东水利电力职业技术学院学报》2021年04期
广东水利电力职业技术学院学报

高职学生英语自主学习能力调查分析——以湖北职业技术学院为例

通过调研湖北职业技术学院,从学生对英语课程的看法、英语学习中解决问题的能力和英语自主学习能力可行性三方面进行分析,提出...  (本文共5页) 阅读全文>>