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让数学课充满魅力

传统的数学课堂把丰富复杂、动态变化的教学过程简化为“明算理,重练习”的特殊认识活动,导致数学课堂变得  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生数理化(高中版·学研版)》2011年05期
中学生数理化(高中版·学研版)

让数学课充满魅力

课堂教学是教学的主阵地,搞好课堂教学,是提高教学质量的保证.在课堂上教师必须激发学生的学习兴趣,点燃学生的学习热情,充分发挥学生的积极性和主动性,使学生全身心融入课堂教学,用教师的智...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(教育学术)》2010年08期
新课程(教育学术)

让数学课充满魅力

构建和谐的师生关系,促进学生主动发展;提高业务素养,彰显数学课堂魅力;...  (本文共2页) 阅读全文>>

《初中生世界》2014年44期
初中生世界

让数学课充满情智魅力——我眼中的情智生长课堂

今年已是我从事初中数学教育工作的第23个年头,无论是做教师还是做校长,我都始终坚守在自己钟爱的数学课堂上。虽然自身愚钝,"小器晚成",远未踏入"成熟期",但也不乏试足之举。从教20多年来,我一直在...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年37期
课程教育研究

构建和谐师生关系的措施探讨

作为班主任,要及时了解学生的思想动向并及时沟通,放下架子,用...  (本文共1页) 阅读全文>>

《辽宁教育》2003年09期
辽宁教育

放下架子 走近学生

当前,随着时代的发展,教育教学观念不断更新,建立新型的师生关系,已是必然的趋势。学生作为教育对象,他们有...  (本文共1页) 阅读全文>>

《领导科学》2018年15期
领导科学

党员干部既要放下架子还要立好“样子”

既要放下架子,还要摆正位子。对于党员干部来讲,只有摆正自己的位子,才能把组织放在心...  (本文共1页) 阅读全文>>