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高中SBI英语教学模式的应用与研究

学习策略的任何一种训练方法都要通过一种具体的形式来实现。以学习策略为主的教学模式(Strategies-based Instr  (本文共1页) 阅读全文>>

《教学月刊小学版(语文)》2020年Z2期
教学月刊小学版(语文)

阅读策略训练导读卡的设计与运用

阅读策略的学习离不开阅读实践。统编教材新增栏目"快乐读书吧"为学生提供了阅读实践的土壤。教师要在...  (本文共5页) 阅读全文>>

《高考》2017年06期
高考

从细节入手提高高三物理复习评讲课效益

在高三物理复习的各个阶段,对定时练习、单元检测和各种统一考试试题进行评讲的课都是主要的、重要的课型之一。评讲课是教师对学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《高考》2017年06期
《新课程(小学)》2017年04期
新课程(小学)

浅析画图表征策略训练与元认知训练对小学生数学应用题解决的影响

对小学生解决应用题的认知和元认知策略的一般模式,对其策略的特点要进行仔细的研究,并且要通过探讨不同的方式来强化认...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2017年14期
校园英语

高中美术生词汇联想策略有效性的实验研究

本研究依据信息加工理论和词汇联想策略理论,对高一44名美术生随机分成两组(每组22人)进行对比实验。实验组进行英语词汇联想策略的训练,对照组进行传统方法的词汇教学,以检验词汇联想策略对...  (本文共3页) 阅读全文>>

《海外英语》2012年04期
海外英语

大学英语阅读教学中的元认知策略训练研究

通过阐述元认知和元认知策略,根据其理论研究提出了在大学英语阅读教学中进行元认知策略...  (本文共2页) 阅读全文>>