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精心预设有效评价

小学数学课堂是师生心灵共鸣、思维碰撞的地方。课堂评价,作为课堂教学的一个重要组成部分,更显示出其独特的  (本文共1页) 阅读全文>>

《文教资料》2012年07期
文教资料

对构建有效动态生成的思想品德课堂的思考及对策

构建有效动态生成的课堂是新课程的呼唤,这种教学方式能激发师生双方的创造欲望和智慧潜能,促使学生获得生动活泼的个性发展...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京教育(普教版)》2014年07期
北京教育(普教版)

成就未曾预约的精彩

在不断的教学实践与反思中,我深刻地感受到:理想的教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙生成。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《初中数学教与学》2020年22期
初中数学教与学

精心预设 完美生成——以“平行线拐点问题探究”为例

一、问题提出建构主义认为,学生所掌握的知识往往并非是教师传授得到的,学习是学生积极主动的建构过程,任何人都不能代替,教师不能以主观的分析或解释去代替学生真实的思维活...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学教学参考》2020年19期
中学教学参考

精心预设与精彩生成共融

课堂的预设与生成的关系是教学的永恒话题。文章从教学实践出发,将一节课...  (本文共3页) 阅读全文>>

《上海中学数学》2020年04期
上海中学数学

学思课堂 精心预设 指向生成 绽放精彩——以“分式”教学为例

"动态生成"是新课程改革的理念之一,数学的学习主要在于课堂教学,而数学课堂教学是一个动态生成过程.如何在数学课堂教学中促进有效生成,需要教师...  (本文共4页) 阅读全文>>

《云南教育(小学教师)》2020年Z2期
云南教育(小学教师)

精心预设是课堂教学生成精彩的关键

目前,"预设"与"生成"这两个词已经成为课堂教学点击率较高的热词。众所周知,预设是生成的基础,生成是预设的升华...  (本文共3页) 阅读全文>>