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让每一位高中生都爱上物理

高中物理学习中的学困生的转化工作是物理教师的重要任务。在教与学的活动中,学生是内因,教师是外因。笔者认  (本文共2页) 阅读全文>>

《广西教育学院学报》2020年06期
广西教育学院学报

职前物理教师实验教学能力的培养研究

针对职前物理教师实验能力培养中存在的实验考核不合理,设计型、创新型实验比例不足,实验实习不被重...  (本文共3页) 阅读全文>>

《物理教师》2020年11期
物理教师

《物理教师》120篇优秀论文目录

...  (本文共4页) 阅读全文>>

《物理教师》2020年11期
物理教师

《物理教师》助我成长

知道母校物理学院为《物理教师》创刊40周年庆生,作为1960年进校1964年毕业于苏州大学(原江苏师范学院物理系)的校友很不平静.离开母校我在中学任教11年,于1975年调...  (本文共1页) 阅读全文>>

《物理教师》2020年11期
物理教师

《物理教师》:好杂志、好平台、好帮手

作为一名《物理教师》忠实的读者,作为一名苏州大学物理科学与技术学院的毕业生,多年来一直对《物理教师》有着一种深厚的感情.为母校能有这样一本学术水平高、社会评价好的期刊而自...  (本文共1页) 阅读全文>>

《物理教学》2014年12期
物理教学

南京物理教师成长共同体简介

2009年11月16日,南京树人国际学校物理教师成长共同体成立,利用周四放晚学之后的两个小时在校内观看全国教学大赛的录像、观看教育类电影、论...  (本文共1页) 阅读全文>>