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初中语文多元化阅读策略

《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调,“阅读是学生的个性化行为”,教师“要珍视学生独特的感受、  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》2020年09期
中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)

初中语文多元化阅读教学策略探究

初中语文教学中阅读是不可忽视的重点内容,但是目前在初中语文阅读教学活动开展过程中还存在着诸多问题,需要采取科学合理的策略加...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新智慧》2020年11期
新智慧

初中语文阅读教学策略研究——基于多元化阅读教学策略的探讨

从初中语文阅读课堂教学开展的实际状况中可以看出,语文教师还存在一些可以改进的空间。教师应当采取更加高效的教学策略,提...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课外语文》2018年36期
课外语文

初中语文多元化阅读教学策略探究

阅读教学一直以来都是初中语文教学中的一个重要组成部分,对初中生文化知识积累以及健康心理的养成都有着重要影响。作为初中语文教师,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《大连教育学院学报》2020年04期
大连教育学院学报

教学案例撰写探析——以初中语文学科为例

撰写教学案例能有效促进教师的专业成长,以初中语文教学...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国新通信》2021年02期
中国新通信

初中语文传统文化网络教学分析

优秀的传统文化拥有积极的文化精神内涵,是有着非常重要的教育价值。近年来经济得到了迅速的发展,人们越来越重视综合素质的培养,逐渐传统文化的教学也出现在各大校园内。初中语文课堂作为传统文化...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文学教育(上)》2021年02期
文学教育(上)

核心素养下初中语文情境教学探究

随着我国基础教育改革的不断推进,初中语文作为母语学科,走在了改革的前沿。因此,身处语文教学一线的语文教师也就应转变传统的教学方式,秉承"以学生为主体"的教育理念,培养...  (本文共2页) 阅读全文>>