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学前:“养成教育”第一

随着学前教育越来越受到人们的关注,有关专家指出,我们应提倡一种“养成教育”,培养孩子从小在日常生活中养  (本文共2页) 阅读全文>>

河北师范大学
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中职学前教育专业学生职业习惯养成教育的策略研究

当前,中等层次的学前教育专业承担了幼儿教师职前培养的半壁江山,作为未来的幼儿教师,学生的言行举止、行为习惯、学习习惯不仅对其自身的学习有重要影响,而且对将来的职业生涯起着重要的作用。本研究通过调查发现,目前中职学前教育专业学生的行为规范与岗位要求有相当大的距离,通过深入挖掘中等职业学生行为习惯中存在诸多严重问题背后的原因,我们发现这与中等职业院校对学生行为习惯的重视程度以及养成教育的方式是分不开的,目前大多数的中职院校教育管理尚未形成科学的管理生态,校企合作深度不足。为了提高学前教育专业职校生的素质,满足幼教行业的发展需求,本研究将学前教育专业职业习惯从语言习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯以及情绪习惯五个方面进行细化,将学生职业习惯养成教育的内容全面落实到学生生活的各个环节,从教学管理、学生管理、教学改革以及环境建设出发,来培养中职学前教育专业学生养成良好的职业习惯,初步构建了教学管理、学生管理、教学改革以及环境建设四位一体的...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
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学前儿童品德养成教育问题及对策研究

在“造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教育目标下,道德教育始终被占据重要位置。而随着我国的经济、社会、文化等各个方面的长足发展,人性危机、道德滑坡、人文精神失落等现状也是不争的事实,因此,我们应该在教育上狠下功夫。处在学前期的儿童,其品德养成是教育的基础环节,加之自身成长发展的年龄特征,又决定了其品德养成教育具有自身的特点和要求。与此相应,父母作为学前儿童的第一任人生导师,必然要在家庭教育中开展切实有效的品德养成教育,为学前儿童接受学校教育以及社会化奠定基础。为此,本文在立足现有的相关研究成果以及对当前家庭品德养成教育进行实际调研的基础上,从以下四方面展开学前儿童品德养成教育方面的论述:第一部分,绪论。这一章对学前儿童品德养成的研究背景和研究意义,国内外研究现状,研究思路和研究方法,创新点和不足进行了梳理和概括。第二部分,对学前儿童品德养成教育相关概念和理论进行界定和论述...  (本文共80页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
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学前儿童品德养成教育路径探析

学前期是个体道德行为习惯养成的奠基时期,家庭是这一时期儿童生活的主要场所,它对于学前儿童道德行为习惯的养成具有重要的影响。与此相应,父母是儿童的第一任老师,必然要在家庭教育中切实开展品德养成教育,为儿童接受学校教育与进入社会奠定基础。当前我国处于发展的转型时期,各项事业飞速发展,但与此同时国际间的竞争压力增强,各种社会思潮相互碰撞、冲突与融合,作为社会子细胞的家庭,其结构和功能也在发生变化。在这种背景下,学前儿童家庭品德养成教育迎来了新的挑战:教育观念功利化、教育内容偏颇、教育指导不足、亲子沟通不足、邻里关系冷漠等等。如何解决这些问题,不仅是个人、家庭的问题,更关系到国家未来的发展与建设。为此,本文在把握原有相关研究成果及当前家庭教育存在问题的基础上,从以下四方面展开了有关学前儿童品德养成教育方面的论述:第一部分,分析本课题研究的背景和意义,总括国内外的研究现状,在此基础上确立自己的研究思路和研究方法,并就自身的研究进行分析,找...  (本文共82页) 本文目录 | 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

中职校学前教育专业学生廉洁素养培养研究

学前教育是基础教育的基础。2010年,国家颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,学前教育的发展受到普遍关注。2012年2月10日,教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》。2016年3月1日,教育部新修订颁布的《幼儿园工作规程》正式实施。以上政策规定对幼儿教师的文化和专业素养提出了更高更严的要求。中职校学前教育专业学生毕业后面临的服务对象是3-6岁处于发展关键期的儿童,他们的一言一行对幼儿的身心发展具有重要的影响。因此,研究中职校学前教育专业学生廉洁素养培养现状,找出其存在的问题和原因,提出具有针对性和实效性的对策和建议,对建设“德技双馨、身心双健”的高素质幼儿教师队伍具有着重要的意义。笔者通过观察、访谈、调查问卷、文献分析等方法,对红河州民族师范学校一至三年级学前教育专业学生进行了廉洁素养培养现状的调查,发现在学校、教师、学生等层面均存在不同的问题,导致上述问题的原因包括客观和主观的因素。基于此,...  (本文共88页) 本文目录 | 阅读全文>>

《陕西学前师范学院学报》2019年07期
陕西学前师范学院学报

幼儿教师职前师德养成机制探究——基于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的思考

近年来,随着幼儿园教师虐童事件不断被曝光,幼儿教师的师德问题引起社会的广泛关注。高等院校中的学前教育专业是幼儿园教师培养的第一步,幼儿教师职前的师德养成也是幼儿园教师师德养...  (本文共5页) 阅读全文>>