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是鲁迅作品难懂还是我们阅读能力下降

今日话题$$人民教育出版社新版的语文教材中,鲁迅的作品明显减少,《药》、《为了忘却的纪念》等作品均不  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

浅谈鲁迅作品的“情”与“趣”

鲁迅作为文学家、思想家、革命家,以民族兴衰为己任,用战斗的笔唤醒民众,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文建设》2020年13期
语文建设

统编初中教材鲁迅作品教学理念探索

作为语文教材的重要组成部分,鲁迅作品在统编初中语文教材中没有太大变化,在原来的基础上去掉了散文《雪》,增加了萧红的散文《回忆鲁迅...  (本文共5页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2017年Z1期
基础教育课程

中学语文鲁迅专题教学设计思考

一、今天我们怎样讲鲁迅有人会问,今天我们怎样讲鲁迅。看了这个问题,我首先想到的不是今天我们如何讲鲁迅,而是何以会有这样的疑问。因为我们好像没有听到诸如今天我们如何讲...  (本文共5页) 阅读全文>>

《写作》2017年10期
写作

浅谈初中阶段如何学习鲁迅作品

由于时代背景的差异,文白夹杂含蓄晦涩的语言,鲁迅的作品对于现在的初中...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《写作》2017年10期
《语文教学之友》2020年11期
语文教学之友

群文阅读有效教学研究——以鲁迅作品群文阅读为例

以鲁迅作品群文阅读教学为例,教师引导学生从知人论世、感性阅读,到整体把握、知性阅读...  (本文共3页) 阅读全文>>