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应注意考核结果的分析与应用

建立科学的考核评价体系是一项系统工程,必须把握和处理好相关问题。比如,对考核结果的分析和应用,便是其中的  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代外语研究》2020年06期
当代外语研究

认知效度理据、概念、模型及实证研究综述

认知效度指考试任务在多大程度上引发了考生在真实语言使用中相似的认知过程,是Weir(2005)社会认知效度验证框架的重要内容。认知效度的引入不仅深化了对语言测试构念的理解,还为语言测试的效度验证...  (本文共12页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2017年10期
基础教育课程

“互联网+”,为学生评价服务

"互联网+"教育的新特质,应该是"高度开放"和"私人订制",具体落脚在增强课程的适切性、教学的针对性、评价的客观性和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育测量与评价》2021年08期
教育测量与评价

基于效度证据的英语测验研发

测评效度是衡量一个测评项目质量高低的重要指标。但我国很少有测评项目报告测评效度,其可能的原因或者是缺乏效度意识,或者是对效度概念和效度验证流...  (本文共7页) 阅读全文>>

《北京师范大学学报(社会科学版)》2020年02期
北京师范大学学报(社会科学版)

论字词考据的效度——以清人考据笔记为例

考据的效度是指考据过程是否有效实现考据目标。字词考据中出现的种种问题,很多是因为对考据效度没有足够的理性认识。清代是小学考据的巅峰,藉由清人的考据实践,可以看到影响考据效度的诸多因素:发疑...  (本文共7页) 阅读全文>>

《中外企业家》2020年10期
中外企业家

管理效度视野下企业培训课程设置:从匹配到优化

互联网大潮下,企业培训走向迷失,过度强调工具性价值,忽视课程作为主动性要素作用,本文从管理效度视野出发,重新审视企业培训课程设置,有助于走出传统培训管理的"误...  (本文共2页) 阅读全文>>