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材料与生物学科实现对接

随着“白色污染”问题在全球引发的广泛关注,生产廉价、生物可降解的高分子材料已成为近些年国际上的研发热点。  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2017年01期
基础教育课程

指向核心素养的生物教学

我国正在进行的新一轮课程改革中,核心素养已经成为指导基础教育课程改革的核心理念。而将核心素养真正落到实处,最终要依赖教学过程...  (本文共3页) 阅读全文>>

《考试周刊》2020年98期
考试周刊

基于生物学科大概念的单元教学设计内涵、特征及实现路径

生物学学科大概念是生命观念的重要组成,落实生物学科核心素养需要围...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2020年19期
中学生物教学

例析生物学科学史教学中科学思维的培养

基于生物学科学思维的内涵,举例分析科学史教学中的归纳与...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2020年17期
中学生物教学

生物学科之美

生物学科博大精深,她所体现出的那种自然、生态之美,引导我们体悟生物圈之奥妙,鉴赏生物学之美。在生态系统中,生物的形态有种特别的整体自然美,因为它们往往是根据线条...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生物学》2020年12期
中学生物学

例谈生物学科核心素养背景下的深度教学策略

时下,基于核心素养的教育教学改革研究在全国范围内方兴未艾,以核心素养为导向的新一轮课程改革正进行得如火如荼。通过日常调研和交流,发现广大一线教师...  (本文共2页) 阅读全文>>