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打破条块分割 强化资源共享

日前,黑龙江省公路交通信息资源整合与服务示范工程建设项目已得到交通部的正式批复,即将启动实施。该项工程预  (本文共2页) 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

从“条块分割”到“块块分割”

改革开放以来特别是20世纪90年代以来,我国高等教育发展成就举世瞩目,短时间内实现高等教育大众化,高等教育规模跃居世界第一,呈现出“中国高等教育发展奇迹”。与解释我国经济高速增长一样,学术界出现了若干关于我国高等教育高速发展及存在问题的原因研究或因果解释。但现有研究更多是在中央政府管理体制的宏观层面进行的,对地方政府(省级政府)在高等教育发展中的地位与作用关注不够。特别是近年来我国政治经济体制改革所发生的一系列变化(社会转型),使地方政府的行为模式发生了巨大变化,高等教育与地方政府的关系从来没有像今天这样紧密。可以说,如果离开了对地方政府的考虑,对我国高等教育发展的理解将是不完整的,也是不准确的,可能也是难以想象的。本研究主要运用文献分析法、制度分析法、博弈论方法和方法论个人主义等研究方法,围绕为什么要从地方政府来理解我国高等教育的发展(演化历程);地方政府行为模式对高等教育发展产生了什么重要影响(表现及效应):是什么原因导致地...  (本文共297页) 本文目录 | 阅读全文>>

《创新创业理论研究与实践》2021年03期
创新创业理论研究与实践

“互联网+”背景下精品资源共享课程建设实践初探

精品资源共享课程是借助互联网平台进行的教学资源共享。在"互联网+"背景下积极进行精品资源共享课程建设有利于建设学习型社会,促进各学校间的交流,实...  (本文共3页) 阅读全文>>

《信息与电脑(理论版)》2021年01期
信息与电脑(理论版)

计算机网络技术在图书馆信息资源共享中的应用

信息资源共享是现代图书馆的一项重要功能。图书馆如果能全面共享馆藏资源,就可以保证图书资源的最大利用效率,充分体现了...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美与时代(上)》2021年05期
美与时代(上)

高职院校精品资源共享课建设与实践研究——以“动画造型设计”课程为例

通过现代信息技术手段共建共享,精品资源共享课对于推动高职院校课程教学资源发展,提升职业教育质量具有重要意义。以湖南工艺美术职业学院精...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科教导刊》2021年20期
科教导刊

有关资源共享课重评轻建问题的探讨

自从资源共享课建设以来,多篇文献提到了重视资源共享课的创建而忽视资源共享课内容丰富和发展的问题,但都没有对问题的原因进行详细地剖析。本文综合考虑了社会和个人的原因,从学生、高校、...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育评论》2020年12期
教育评论

学区治理中课程资源共享的困境与出路

以北京市海淀区A学区为案例,从文化—历史活动理论的视角,探析学区治理中课程资源共享面临的困境。在学区治理中,课程资源存在主体课程资源需求缺失、客体目标冲突...  (本文共7页) 阅读全文>>