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恢宏的影视史诗 珍贵的历史教材

唱着同一首歌我们共同走过$$一百多年来,中国广袤的土地上风云变幻,而国家强盛,人  (本文共2页) 阅读全文>>

《华夏教师》2019年30期
华夏教师

扬州传统乡土历史教材研究——以《扬州历史教科书》为例

《扬州历史教科书》是扬州历史上第一本乡土教材,该书按时间顺序用人物事迹串起扬州历史,字里行间蕴含家国...  (本文共2页) 阅读全文>>

《历史教学问题》2020年01期
历史教学问题

法国历史教材中的中国形象

法国的小学课程内容并不涉及中国,有关中国的内容出现在初一到高三的历史教材中。①本文选取的历史教科书是近年来在法国初高中通用的教材。②法国历史教科书的编写运...  (本文共7页) 阅读全文>>

《教育》2019年49期
教育

历史教材中的几个问题商榷

笔者所在学校使用的历史教材是华东师大版。该套教材按照先古后今、先中后外的总体思路,围绕初中历史新课程标...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《教育》2019年49期
《教育艺术》2020年07期
教育艺术

指导学生自主整合历史教材的原因与策略

"教材整合"原指教师运用自身的知识储备,对教材内容进行重新理解、加工、调整,创造性地整合教材的过程。在教学过...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教学月刊·中学版(政治教学)》2020年11期
教学月刊·中学版(政治教学)

历史与社会学科中统编历史教材的教学建议——以“秦的统一”一课为例

重温"用教材教而不是教教材"的理念,坚持历史与社会"依标施教"的教学策略,并将它...  (本文共4页) 阅读全文>>