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“有境界,自成高格”

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你要想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调的义务  (本文共3页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2012年23期
基础教育参考

有文化才有境界 有境界自成高格——多管齐下,构建和谐班级

良好的班级文化具有无形的教育功能、凝聚功能、激励功能、制约功能,这些功能发挥出巨大的能量,可引导学生形成正确的人生观、价值观,以及良好的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(综合版)》2011年09期
新课程(综合版)

有境界自成高格

国学大师王国维先生在《人间词话》中这样写道:"古今之成大事业、大学问者,必经过三重之境界...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学苑教育》2012年24期
学苑教育

有境界自成高格——浅谈学生阅读品质的培养

随着课程改革的逐步深化,语文教学日益要求"使学生获得基本的语文素养"。课外阅读是学生获得语文...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代语文(教学研究版)》2009年08期
现代语文(教学研究版)

有境界自成高格——余映潮老师执教《荷叶 母亲》观感

全国第二届"新课程,新精彩,新走向"名师精品课观摩研讨活动于2008年11月14-1...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2011年Z3期
语文教学通讯

有境界自成高格

这是一堂高效、成功的课,是一堂高品味、高境界的课。孙老师以他先进的教学理念、高超的驾驭艺术、独特的个人魅力征服了学生,也征服了听课的...  (本文共2页) 阅读全文>>