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课程改革中 重建教研文化

一、教研工作面临挑战$$  教研室是中国教育的特有机构。许多年来,教研员们大多习惯了面对几十、几百位老  (本文共3页) 阅读全文>>

《黑龙江科技信息》2003年07期
黑龙江科技信息

浅谈在课程改革中重建教研文化

一、教研工作面临挑战教研室是中国教育的特有机构。许多年来,教研员们大多习惯了面对几十、几百位老师讲解教材、大纲,心中不免得意、唯我;习惯了听老师讲课,把我们的想法给予老...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青年教师》2012年11期
青年教师

教研过程创新的十个切入点

一、教学设计要有新思路教学设计是教师整个教学的起点,提高教师教学设计的能力理所当然的是教研员教研工作的着力点,毫无疑...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2019年02期
教育革新

基层体育教研员成长“四步走”

当前基层部分体育教研员存在盲目性的工作,没有抓住工作的要领,使其他人觉得"教研员有什么用的"疑问。如何让基层体育教研员能及时的成为...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年教师》2015年12期
青年教师

我们需要怎样的教研员

随着新课改的日益推进,教研室的职能作用以及教研员在教学改革中的指导和引领作用愈加彰显出其重要性。教研员在教学改革中担当...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2007年10期
教育革新

中英项目第四期兼职教研员培训会在兰举行

为进一步加强教研队伍建设,更好地为全省基础教育服务,由甘肃省教育科学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国民族教育》2020年01期
中国民族教育

再谈民族地区教研员的重要性

2019年11月20日,教育部出台《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(以下简称"意见...  (本文共3页) 阅读全文>>