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大学生走向终身学习之路

大学学习环境与中学学习环境的最大区别是:自由、自主、自我。中学生必须在老师的监管下学习老师安排的内容,  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2011年03期
教育革新

让导师制在学困生转化中彰显活力

近几年来,我校开展了"如何运用学困生导师制教育模式促进学生全面发展、健康成长"的探索研究活动,促进了"民主平等、互助共进"师生关系的建立,也极大地...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育探究》2013年06期
教育探究

导师制在中学教育中的实践与困惑

导师制是一种教育制度,在中学实施导师制是必要的、可行的。厦门外国语学校湖里分校制定了《学校导师实施方案》,从制定目标...  (本文共3页) 阅读全文>>

《陕西国防工业职业技术学院学报》2010年01期
陕西国防工业职业技术学院学报

高职院校实施导师制的实践与探索

近几年,已有一些高职院校开始试行导师制,但由于实践经验的缺乏和高职院校自身的一些客观实际,使导师制在实...  (本文共3页) 阅读全文>>

《无锡南洋职业技术学院论丛》2009年01期
无锡南洋职业技术学院论丛

职业院校实行导师制初探

导师制是教书育人的一条重要途径。本文从目前国内外形式以及职业化教育改革因素影响下,探讨职业化教育改革...  (本文共3页) 阅读全文>>

《营销界》2019年46期
营销界

以企业导师制为核心的中医药院校食品专业校企合作的探索与实践

企业导师制是高校本科生人才培养的重要模式,在培养高素质人才中发挥着重要作用。该文以广...  (本文共2页) 阅读全文>>