团体辅导：尚处初级阶段

本月初，十余位在北京高校从事大学生团体辅导研究与实践的专家、来自军队的心理专家，以及在社会上从事素质  (本文共2页) 阅读全文>>

长春教育学院学报

运用发展性团体辅导促进教师心理成长的意义探索

发展性团体辅导作为一种参与式培训形式,是促进教师心理成长的有效途径。对发展...  (本文共6页) 阅读全文>>

教书育人

开展团体辅导活动 培养学生感恩品质

在小学班主任工作中,教师要利用开展团体辅导的机会,促使学生逐步懂得感恩。通过画自画像的方式认识自我;书信交流...  (本文共2页) 阅读全文>>

中小学心理健康教育

智慧探寻 走出困境——心理减压主题绘画团体辅导活动方案

【活动背景】心理学研究表明,适当的压力非但对人无害,反而有利。小学六年级学生处于身心发展巨变期,遇到的挫折是多方面的,包括学习压力大、情绪情感变化快、同伴关系不融洽...  (本文共3页) 阅读全文>>

牡丹江师范学院学报(社会科学版)

团体辅导与视听刺激干预：大学生心理社会能力培养路径研究

根据团体动力学及实验心理学等理论编制有效团体方案及合理设计实验过程,采用实验组、控制组和对照组前后测准实验模式,进行团体辅导与迫选学习和积极词句视听刺激干预,应用自编《大学...  (本文共8页) 阅读全文>>

济南职业学院学报

积极心理团体辅导对高职生攻击性的干预研究

通过问卷调查的方式筛选出52名高攻击性倾向的高职生,分别组成为实验组和对照组,对实验组以积极心理团体辅导进行干预,以降低个体攻击性水平,提升心理健康水平。而对...  (本文共3页) 阅读全文>>