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校本:教师专业化发展的抓手

教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为取得教师职业的专业地位而进行努力的过程。前者指  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京教育(普教版)》2007年03期
北京教育(普教版)

以校本教研为抓手 促进教师专业化发展

为了发挥教研工作的“生命线”作用,探索适应时代要求、适应教育实际、适应学校...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2014年S3期
中国校外教育

以校本培训为抓手,促进青年教师专业化发展

青年教师的专业发展,呼唤新的培训模式。从现阶段新疆阿克苏地区青...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学咨询(教育科研)》2008年02期
科学咨询(教育科研)

以校本教研为抓手 促进农村教师专业化发展——对开展校本教研的实践与反思

校本教研是教师专业化发展的必由之路。如何开展行之有效的校本教研活动,促进农村教师的专业素养?笔...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年09期
课程教育研究

促进农村教师专业化发展的关键是做实校本教研

农村学校教师专业化发展存在学校制度不健全、信息闭塞,教师观念保守、参与教研活动的积极性不高等问题,校本教研活动是促进教师专业化发展...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教学月刊(中学版下)》2009年02期
教学月刊(中学版下)

让学校成为教师专业化发展的阵地

教师的发展是指作为社会职业人的教师从接受师范教育的学生,到初任教师,到有经验的教师,到实践教育家的持续过...  (本文共3页) 阅读全文>>