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校本培训要从“师本”出发

前几天,偶然听人说起这样一件事:某学校请来一位专业人士就“身体健康”问题给老师作报告,谁成想,讲着讲着  (本文共2页) 阅读全文>>

《清风》2020年24期
清风

小学校本培训现状思考

校本培训对于提高教师队伍的整体素质,促进教师个性发展,提升教师业务水平,提高教学质量,获取教科研成果等都具有重要的作用,但在具体的实践过程中尚存一些问题和困惑。...  (本文共1页)

权威出处: 《清风》2020年24期
《新课程》2020年44期
新课程

扬教师之长,促教师成长——“扬长校本培训”提高校本培训实效初探

教师的专业发展,是学校内涵发展的永恒主题。校本培训是提升教师专业水平最有效的途径。在教师团队中,教师自身的长处、团队中的骨干,都是学校自...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国民族教育》2020年06期
中国民族教育

办好一所乡村学校的思路与实践(5) 用创意让校本培训更接地气

"一走进校园,就感觉你们的精气神特别好!"一位来我们学校调研的教育行政部门领导如是说。疫情防控"停课不停学"期间,瑞安市教研室的何调伍老师看完我们的网络直播会议...  (本文共2页) 阅读全文>>

《职业》2020年23期
职业

新时代中职学校教师校本培训促进教师专业发展实践探究

校本培训是中职学校教师成长和专业发展的重要途径。从当前的实际情况来看,我国的中职学校校本培训还存在培训内容不合...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《职业》2020年23期
《北京教育(普教版)》2020年06期
北京教育(普教版)

构建“卓越”教师校本培训体系 提升教师专业素养

学校坚持"办卓越教育——激励每一名师生主动发展,成为最好自己"的办学理念,着眼于学生的未来发展,坚持以教师校本化培训方式的创新为突破口,积极构建"卓越"教师校本培训体系...  (本文共2页) 阅读全文>>