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重在培养科学精神

“凝聚态物理的基本概念”——由著名学者、南京大学冯端院士主讲,“光电百年与物理教学”,演讲者是前复旦大  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国产业》2011年05期
中国产业

浅谈青少年科普活动应重在培养科学精神

科学精神就是实事求是、求真务实、开拓创新的理性精神。青少年科普教育工作,关系到青少年的健康成长,关系到现代...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江汉大学学报》1999年05期
江汉大学学报

科学与迷信斗争仍未有穷期——试论铲除迷信重在培养全民族的科学精神

科学昌明 ,并非意味着迷信潜踪 ,在科学迅速发展之际 ,往往是反科学的迷信思潮也...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中文自修》2001年04期
中文自修

做一个人格健全的现代人

不少同学重理轻文。须知,理科主要是培养学生的科学精神,语文学习则重在培养学生的人文精神。而作为一个人格健全的现代人,必须科学精神和人文精神兼备。因此,语文学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《枣庄师专学报》2001年03期
枣庄师专学报

高校德育 重在培养“四种精神”

高等教育不仅应该育才 ,更重要的是要育人育心、养德铸魂。高校德育 ,重在培养四种精神...  (本文共2页) 阅读全文>>

《河南教育(高教)》2022年02期
河南教育(高教)

基于高阶思维的课程思政教学策略研究——以中原工学院大学物理课程为例

本研究结合大学物理课程思政实践,探索现阶段课程思政建设过程中存在的主要问...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技风》2022年08期
科技风

混合教学模式在“大学物理”课程教学中的应用

随着时代的发展,远程教学模式逐渐兴起,但是远程教学模式仅仅适用于自控力较强的学生。传统教学模式和远...  (本文共3页) 阅读全文>>