民办校教师角色的转换

在民办学校里，教师是学校的雇员，是教育教学的参与者。而学生和家长是学校教育工作的服务对象，是校方必须认  (本文共1页) 阅读全文>>

中国教育法制评论

分类管理视角下我国民办学校退出的法律规制研究——基于文义解释的方法

《民办教育促进法》等法律法规并没有明确规定,民办学校与民办非企业单位、事业单位、公司在退出机制方面是否完全同一,又是否存在不同之处。这是分类管理背景下民办学校退出的主要问题。可从非...  (本文共18页) 阅读全文>>

中国教育法制评论

分类管理视角下的民办学校税收优惠政策探析

税收优惠是国家对民办学校实行差别化扶持的一项法律制度和基本政策。民办学校税收优惠的困境在于,法律规定不明致使税收优惠制度缺位、政策内容失准致使税收优惠机...  (本文共16页) 阅读全文>>

广东第二师范学院学报

非营利性民办学校出资人的特别财产权探析

出资人举办非营利性民办学校具有特别财产权,这种财产权集中在财产性权益方面,主要表现在出资人拥有参与出资财产...  (本文共6页) 阅读全文>>

中国校医

深圳市宝安区某街道民办学校2018年教学环境监测结果分析

目的了解深圳市宝安区某街道民办学校教学环境卫生状况及存在不足,为改善民办学校教学环境卫生状况提供参考。方法于2018年3月从街道7所民办学校随机抽取不同楼层、不同年级共42间教室,依据《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)、《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB 7793-2010)、《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)进行教学环境现场监测及评价。结果教室人均面积合格率为40.48%,...  (本文共3页) 阅读全文>>

浙江树人大学学报(人文社会科学)

“十四五”时期民办教育发展的展望与建议

"十三五"时期,我国民办教育有了长足的发展。展望"十四五",民办教育发展仍处于大有可为的战略机遇期。但是,机遇能否转化为现实的竞争优势,主要取决于战略...  (本文共7页) 阅读全文>>