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“贵悟不贵解”的中国艺术鉴赏观

中国文艺理论往往以史、论、评三者合一的理论整体出现。就理论性质而言,它是密切联系创作实践  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2007年04期
基础教育参考

艺术鉴赏·校园奇葩

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《艺术品鉴》2017年04期
艺术品鉴

美术教育中艺术鉴赏的支持策略

优质的艺术教育应包括艺术创作、艺术鉴赏、艺术讨论三个部分。艺术鉴赏是对艺术作品内容与美学价值的批判性理解与认识性了解。然而...  (本文共2页)

《北方文学》2017年23期
北方文学

高校艺术鉴赏课程存在的问题及对策探究

所谓艺术鉴赏,是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创作活动。艺术鉴赏课程也是目前高等院校开设美育课程重要组成部分,对提高学生审美能力、鉴赏能力、艺术修养具有重要作用。然而在...  (本文共3页)

《北极光》2017年07期
北极光

四季风光迷我拙——敖荣春摄影诗艺术鉴赏

每当翻开荣春先生的摄影画册,总觉眼前一亮,光彩四溢,色泽了我的情感。他怀着对大岭的挚爱,笔耕千山,影摄万水。我之...  (本文共7页)

《长江丛刊》2017年28期
长江丛刊

艺术鉴赏教育与大学生素质教育培养的探讨

大学生素质教育作为高校德育教育工作中的重要组成部分,将培养良好涵养德性、品质高及情操...  (本文共1页)