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让语文课变得有趣味

一次座谈时,一位年轻老师提问:“现在,语文课上总有学生不认真听讲,甚至趴在课桌上睡觉。如何才能有趣味  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2020年12期
中学语文教学参考

周朴园的封建意识透视

《雷雨》主人公周朴园有着根深蒂固的封建道德观念,即使受过几年的西方文化教育,也未能改变多少。封建意识的悲剧...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学教学参考》2019年01期
中学教学参考

“奸诈”还是“老谋深算”,这是一个问题——整本书阅读下周朴园形象再认识

教师引导学生鉴赏周朴园形象,不能囿于教材节选的章节,而应从《雷雨》整...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年文学家》2019年15期
青年文学家

周朴园形象的悲剧性

人性中的善与恶,美与丑总在对决,在时代语境下,周朴园作为《雷雨》的典...  (本文共1页)

《现代语文》2005年10期
现代语文

语文教学中人物形象“无效分析"的批判——以周朴园形象分析为个案

人教版高中语文教材第四册选入了曹禺的名作《雷雨》(节选),分析周朴园形象是讲授这课的重要内容。在大多数的语文课堂上,以及较通用的权威教学参...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》1970年Z0期
中学语文教学参考

叶公好龙式的情与爱——兼说周朴园其人

叶公好龙式的情与爱——兼说周朴园其人●老方讲读《雷雨》一课,不免要涉及“周朴园是一个什么样的人”这个旧...  (本文共2页) 阅读全文>>