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强调读写结合:修订后课标的一个亮点

我睁大眼睛,寻觅这份新颁布的修订语文课标中的新意,眼前忽然一亮:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2020年51期
课程教育研究

初中语文教学中的读写结合意义与方式分析

阅读与写作一直是初中语文教学的重点和难点。阅读是由外到内的吸收,写作是由内到外的表达;阅读是素材积累的过程,写作是思想表达的过程,二者之间的关系十分密切。读写结...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文天地》2020年35期
语文天地

论写作教学中读写结合教学模式的构建

叶圣陶说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否完全合法度,显然与吸收有密切的关系。"可见,阅读是写作的基础,只有在阅读中具备了...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东教育》2020年28期
山东教育

劳于读书,逸于作文——《白鹭》读写结合点案例设计

小学阶段语文素养主要是通过"听、说、读、写"教学方式来提高的。而在课堂教学中,"读写结合"尤为重要。读写结合,就是培养学生读书与写...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学语文教学》2020年34期
小学语文教学

读写结合的“结合点”究竟是什么

"读写结合"这四个字大家都很熟悉,但要问"怎么结合",有没有一个准确而又涵盖一切的"结合点",如果有,这个"结合点"是什么,可能不少人会觉得有点困惑。我们不少的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《江西教育》2021年03期
江西教育

读写结合:搭建习作腾飞的跳板

习作指导是语文教学的重要方面,在统编版语文教材中占有重要地位。统编版语文教材注重读写实践的一体化,从三年级开始就设置了专门的习作单元,旨在改变传统教材中阅读与写作之...  (本文共1页) 阅读全文>>