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研究生共同探讨60年来民族理论新发展

本报讯 第四届全国民族理论研究生学术研讨会暨第四届全国民族理论研究生教学经验交流会于10月28日至31  (本文共1页) 阅读全文>>

《广西民族研究》2020年06期
广西民族研究

价值取向视阈下我国民族理论政策的历史嬗变

政策价值是政策的灵魂,政策价值取向左右政策变迁。绝大多数现代公共政策均存在两种及以上彼此矛盾的价值取向,其实质是不同形势下对政策价值的阶次权衡。民族理论政策的成功与其紧跟时代、与时俱进密切相关;就价值取向而...  (本文共7页) 阅读全文>>

《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》2021年01期
湖北民族大学学报(哲学社会科学版)

探索与创新:中国共产党民族理论的百年发展管窥

在百年历程中,中国共产党以马克思主义民族观为指导,紧密结合中国的民族实际和民族问题实际,围绕各民族共同繁荣发展的目标,不断实现民族理论的创新发展,不断深化对民族与民族问题的认知,探索出中国特色解决民族问题的正确道路。中国共产党的民族理论...  (本文共10页) 阅读全文>>

《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2021年02期
云南民族大学学报(哲学社会科学版)

知行合一:中国共产党民族理论政策的认知与践行(1921—1949)

中国共产党领导中国革命和社会主义建设事业取得的伟大成就与始终坚持"为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴"的初心、使命密不可分。坚持各民族一律平等、建立人民当家做主的政权的思想和追求,使得最大多数人民紧紧团结在中国共产党的旗帜下。红军长征使中国共产党亲历了广阔的少数民族地区,对...  (本文共6页) 阅读全文>>

《民族学刊》2021年02期
民族学刊

中国共产党民族理论百年演进的历史逻辑

中国共产党民族理论百年演进的奋斗历程表明,必须把马克思主义民族理论基本原理与中国民族问题的具体实际相结合,建立中国特色的民族理论体系。中国共产党的民族理论既不是先天长成的,亦不是后天做成的,而是多种因素合力下长成的。其中,作为"材料"的民族主义、作为"方法"的民族运动、作为"...  (本文共11页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年15期
课程教育研究

新媒体教学手段在民族理论与民族政策课程教学中的应用

当前新媒体时代为背景,通过对新媒体教学的内涵进行阐述和分析,在结...  (本文共2页) 阅读全文>>