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江北区新村幼儿园 让“专业、优雅”成为幼儿教师的最美标签

新学期开学,江北区新村幼儿园100余名新生在爸爸妈妈的陪伴下走进幼儿园,开启幼儿园初体验。清新简约、原  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 重庆日报2020-09-10
《辽东学院学报(社会科学版)》2020年06期
辽东学院学报(社会科学版)

学前教育课程设置对幼儿教师专业发展的影响

学前教育课程设置是保障幼儿教师职前培养质量的基础,也影响幼儿教师在未来工作中的方方面面。通过了解幼儿教师的职业处境,可以审视学前...  (本文共5页) 阅读全文>>

《企业文明》2020年12期
企业文明

“四举措”做好企业幼儿教师思想政治工作

思想政治工作是一切工作的生命线,这是中国共产党领导中国革命和建设的宝贵经验之一。就幼儿教育工作而言,思想政治工作亦是幼儿教育管理工作...  (本文共1页) 阅读全文>>

《陕西学前师范学院学报》2021年01期
陕西学前师范学院学报

民办幼儿教师离职倾向研究——以江苏省南通市为例

为探索民办幼儿教师离职倾向的现状及影响因素,选取南通地区民办幼儿教师265名,采用离职倾向量表与民办幼儿教师职业发展状况问卷进行调查。结果表明:目前该地区民办幼儿教师离职倾向较为强烈,年龄在36...  (本文共7页) 阅读全文>>

《陕西学前师范学院学报》2021年01期
陕西学前师范学院学报

乡村卓越幼儿教师核心素养构成及其培养

乡村幼儿教师作为提升乡村学前教育质量的重要主体,其核心素养的高低对乡村学前教育的发展具有重要的影响。研究基于扎根理论,...  (本文共10页) 阅读全文>>

《民族教育研究》2020年06期
民族教育研究

民族地区乡村转岗幼儿教师身份建构的个案研究

幼儿园转岗教师的身份建构不仅是成为一名幼儿教师的重要职业经历,也是推动幼儿教师专业发展的核心要素之一。该研究以一位乡村转岗幼儿教师转岗后的身份建构历程为例,探究民族地区幼师身份成功建构的动力因素。采用叙事研究收集个案资料,在对资料进行归类与情境分析的基础上,发现这名教师在转岗初期经历着从知...  (本文共8页) 阅读全文>>