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保护孩子的创造力

以前,幼儿园的艺术美术课是5岁的爱丽丝最喜欢上的。可是,最近发生的一件事,让  (本文共2页) 阅读全文>>

《新西部(下旬.理论版)》2012年Z2期
新西部(下旬.理论版)

如何启发和保护孩子的美术创造力

在幼儿美术教学中,启发和保护孩子美术创造力的策略:一是创设宽松的心理环境,启发孩子的美术...  (本文共2页) 阅读全文>>

《艺术品鉴》2015年07期
艺术品鉴

遵循规律 因势利导——从绘画方面保护三至八岁孩子的创造力

创造力是人类一种不可或缺的根本能力,但是对于现在的成人来说,这种能力成了一种奢侈品,绘画是一种美术创造活动,可是成人买齐了画具,却往往提不起画笔,但是孩子却不是这样,他们...  (本文共1页)

《中国校外教育》2012年28期
中国校外教育

浅谈如何启发和保护孩子的美术创造力

美术活动是发展幼儿想象力、创造力的有效手段。每一个孩子都有美术创...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教学管理与教育研究》2016年07期
教学管理与教育研究

怎样保护孩子的创造力

创造力可以培养吗?哈佛大学托尼·瓦格纳教授(Tony Wagner)的回答是:不可以。瓦格纳创建了哈佛大学创新实验室,他的著作《创造创新者:如何打造将会...  (本文共2页) 阅读全文>>

《好家长》2019年71期
好家长

在粘土主题活动中培养幼儿的创造力

儿童时期,是孩子想象力最丰富、最活跃的阶段,是开发孩子创造力的黄金阶段。作为启蒙阶段的幼儿教育,更是要努力探索、实践幼儿创造力的培养。幼儿教育中的粘土主题活动,是让孩子们根据自己的意愿和爱...  (本文共1页) 阅读全文>>